实践转向相关论文
西部地区出版专业作为构建中国特色出版学科的重要组成部分，不仅影响着主流意识形态的巩固，还关涉着文化强国建设的进程。立足“新文......
推动思政课程向课程思政创造性转化,要遵循历史逻辑、政策逻辑与实践逻辑。推进我国高校课程思政建设,更新观念是前提,提升教师能......
科学教学的“实践转向”旨在凸显科学的实践本质。概况“实践转向”的科学探究的内涵为,科学的本质是“实践”,科学知识来源于科学......
《义务教育新课标（2022版）》（以下简称《标准》）应运而生，顺应时代需求，紧跟改革脉搏。本次修订以立德树人为根本任务，坚持以美育人、以美......
推动冰雪资源高质量开发,是实现联合国可持续发展目标的新路径与新模式,是践行“两山理论”的重要环节,也是落实全民健身国家战略......
学科核心素养是指学生通过学科学习而逐渐形成的正确价值观、必备品格和关键能力。推进高中化学学科核心素养的落地实践，需要消解科......
数字赋能全民健身公共服务治理是打造共建共治共享社会治理格局、推进治理体系和治理能力现代化的有效措施。本研究通过厘清数字时......
后科学知识社会学(后SSK)从“作为知识的科学”到“作为实践的科学”的转向,为数字化进程中重新审视新闻的核心概念“事实”与“报......
期刊
我们应当超越理论与实践的传统对立并从更为一般的角度认识科学哲学“实践转向”的内涵及其意义：这不仅为科学哲学的研究提供了一种......
红色文化集中表达中国共产党的思想理论,蕴含着以人民为中心的价值标准和价值取向,不仅反映和表达时代精神,而且塑造和引领新的时......
伴随着5G时代和人工智能时代的到来,\"具身体验\"作为一种受众视角,旨在弥合受众自身与社会、媒体传统与现代理念、媒体行动与......
阅读和表达是语文学科的核心要素。"单元主题读写课程"实验研究,致力于改变现有小学语文教材中读写能力培养目标、内容、结构、评......
约瑟夫·奈的“软实力”概念提出于1990年,是对美国衰落论的一种回应。但是,奈的“软实力”思想自提出之日起,就在不断发生变化。......
现代主义的设计思维建立在“科学化”的路径之上,以经典的科学理性为根基,直到20世纪六七十年代,“乌尔姆模式”和第一代设计方法......
拉图尔对实践科学观的本体论辩护分为两个阶段:⑴基于广义对称性原则和拟客体的概念,他提出了自然-社会混合本体论;⑵由于广义对称......
着眼于知行哲学的研究,本文聚焦于杜威的《确定性的追求》,考察了20世纪西方哲学解构沉思传统,促进实践转向的思想努力。杜威认为,......
《教师花传书》以“匠人气质”为关键词探讨了专业化的教师形象,以专家型教师的鲜明案例展示了教师们开展课堂教学、参与课堂变革......
国际间人口流动的规模不断壮大促使国际移民正从一个边缘性政策领域转变为一个与政治、经济和社会密切相关的主流议题.由于观念认......
自19世纪中叶以来世界哲学发生了由基于自觉认识方法的认识论哲学向实践本质论哲学的转变。现代哲学中大多数学说都基本上实现了这......
成人高校学生思想政治教育向生活世界进行实践转向,既符合思想政治教育规律,也是实现人的自由全面发展的必然要求,更是新时期成人......
发展性教育评价是针对旧有评价模式的弊端而形成的一种新的评价理念和实践转向,它旨在促进学生的全面发展,使学生成为能力卓越的新......
摘要：马克思和海德格尔在实践理念中都具有思想维度的转向，通过比较，由本体论到认识论，认识论到存在论等各种实践转向，产生相似性与差异......
大学生网络道德教育主要通过学校制度约束和学校文化约束来规范引导大学生的网络道德行为。在实践中,要推动大学生网络道德教育约......
构建生育友好的社会环境，加大“幼有所育，弱有所扶”等民生工程的建设力度，是我国现阶段亟须面对与解决的人口问题和社会问题。就我国......
马克思主义哲学是最早开始“拒斥形而上学” ,并实现由传统哲学向现代哲学转向的哲学派别之一。马克思主义哲学否定以“绝对本体”......
实践转向的一个重要方面就是由实践理论转向实践分析.这是美学由上而下的一种新的转向,它将使美学研究由哲学思辨转向实证研究,转......
坚持彻底的无神论是马克思哲学的内在品格,超越宗教史观是历史唯物主义创立的重要前提。马克思恩格斯认为,对宗教产生根源的分析比......
本文讨论了英国文化研究的先驱人物雷蒙·威廉斯的思想对当今批判理论的意义.他的文化唯物主义立场与强调理论对社会变革与社会实......
审视马克思主义实践观,对实践主体性进行深入探讨,具有十分重要的现实意义。目前高校哲学教育中还客观存在着一些问题,突出体现在......
大学美育作为精神实践是对有独立思想和人格的大学生进行的育关过程；美育过程中人文精神的缺失、审美教育的功利和教育本身的异化等......
实践转向对身体美学的影响不可忽视,因为实践与身体不可分开,审美实践和艺术实践同样不可能与身体及其审美化分割开来。实践转向将......
马克思主义哲学的教育在传统教科书中不仅没有正确传达马克思主义哲学的世界观和方法论，而且把马克思哲学的世界观和方法论合二为一......
马克思主义哲学完成的'实践转向'远比由实证主义、分析哲学、解释学等现代西方哲学流派完成的'语言转向',所包含......
目前高师院校公共教育学课程面临地位“边缘化”、知识“悬置化”、实施“单一化”等困境。应坚持课程实践的时空观、文化观、审美......
法律逻辑并非单纯的形式逻辑,而是建立在非形式逻辑基础上的应用逻辑或论证逻辑,从西方法律思维和法律论证中生长出来的法律逻辑未......
当代美学发展正面临着新的实践转向。这种实践转向直接影响着美的本质的探讨，它必须打破美的本质的形而上学研究，从实践过程来多层面......
19世纪40年代,马克思主义哲学的诞生在哲学史上实现了革命性的变革。20世纪80年代以来,哲学界常把这个变革称之为＂实践转向＂。马克思......
学习教育理论是教师教育区别于其他职业教育的重要标志,与此相一致,通过教育理论测试是获取教师资格的必要条件。但在教育实践中,&......
论述马克思并不排斥科学知识,但反对抽象的知识概念.其哲学延续了康德以后对哲学科学性的辩护,对于他而言,哲学是关于人的科学.他......
摘 要： 高职院校教育学课程应坚持课程实践与职业标准对接，从“做中学”解决教育学课程实施的起点问题；通过以校为本，整合课程内容、创......
通常认为，马克思主义哲学的基本特征主要表现在下述三个方面：即完成了唯物论与辩证法的统一，唯物辩证的自然观与历史观的统一以及实践......
美学是以艺术为中心研究人对现实的审美关系的科学。美学的逻辑结构包含着自然客体逻辑，印合规律性逻辑；人类主体逻辑，即合目的性逻辑......
摘 要：目前在国际关系研究领域出现了实践转向，是对国际关系所涉及的社会性因素深入挖掘的产物。实践理论重点强调：人类根本的存在方......
建设中国特色当代美学几乎已成为中国当代美学界的一种共识。这种共识实际上是马克思主义的“现代实践转向”和20世纪90年代的“后......
在加达默尔看来，对普遍存在解释与理解的异化形成了解释学的普遍性问题；偏见与间距的存在不是解释学普遍性问题形成的根本原因，而恰恰......
由理性形而上学向实践哲学转向，是当代道德哲学进程中的突出现象。这可以从评判现代道德哲学的问题、改进传统形式逻辑、道德悖论现......
当代美学发展正面临着新的实践转向。这种实践转向应该关注大众的审美欣赏活动，引导审美欣赏活动的健康展开；这种实践转向尤其要关注......
