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函数与方程是高中数学的重难点内容。因为函数知识的抽象性加之方程的复杂性，导致学生学习十分吃力。想要解决这种问n题，教师需要培养学生的思维能力，如抽象思维能力、想象能力、逻辑思维能力、数形结合思维等一系列的内容，这是高中数学学习必备的n素养。本文从数学核心素养的角度出发，分析数学思维能力与函数相关知识间的关系，进而探讨在函数与方程教学中培养学生数学思维的具n体对策。