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在高中生物新教材的使用过程中可以发现，高中新课程改革和初中基本相同，要扭转教学观念，使教学工作能够符合改革需n求，同时在教学活动中将新课程新理念融入其中。除此以外，新教材在知识结构上应该简单化保证每一个层次的学生都能够更好地学习，提n高学生的学习信心。新教材中安排了一系列的探究活动，目的是促进学生技能方面的发展，通过拓宽学生视野，使学生的主动性和创造性得n到增强。高中生物新教材的实施使高中教学中生物学科的地位和尊严得以恢复，为学生的生物学学习打下坚实的基础。