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在从基本现代化向全面现代化跨越的进程中，以创新评估机制促进区域教育现代化建设，是江苏省的成功经验。此举也探索了区域教育评估的运行模式。
江苏县域教育从“学有所教”向“学有优教”跨越
【摘 要】
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在从基本现代化向全面现代化跨越的进程中，以创新评估机制促进区域教育现代化建设，是江苏省的成功经验。此举也探索了区域教育评估的运行模式。
【出 处】
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新课程研究：基础教育（上旬）
【发表日期】
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2012年6期
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