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本文针对高职院校如何培养和提高学生的数学应用能力问题，提出在数学教学过程中遵循民主性、问题化、数学化、数学思想渗透和以图表达意教学原则。实践表明，在一定程度上这样的数学教学有利于学生数学应用能力的培养和提高。
高职学生数学应用能力的培养与探究
【摘 要】
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本文针对高职院校如何培养和提高学生的数学应用能力问题，提出在数学教学过程中遵循民主性、问题化、数学化、数学思想渗透和以图表达意教学原则。实践表明，在一定程度上这样的
【机 构】
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东莞职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年8期
【基金项目】
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东莞职业技术学院教改项目,课题编号：JGXM2012203,广东省高职高专校长联席会议课题（GDXL-HYB029）资助.
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