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科技文分为自然科学类和人文科学类。自然科学类文本专业性较强，特别是一些科学术语让大部分考生头晕目眩，然而命题人在设题规律和技巧上是“旗帜鲜明”的，特别是“帽子”理论，在每年高考试题中都反复出现。了解“帽子”理论的内涵，考生就可以做到“知己知彼，百战不殆”。
“护士帽配军大衣”
这种与因果关系有关的“混搭”错误极为典型，命题者常将一事物的原因安到另一事物的头上，以此来迷惑考生。
{考题链接}（2014年天津卷）
隐性知识是高度个人化的知识，有其自身特殊的含义，因此很难将其规范化，也不易传递给他人，也就是我们常说的“只能意会不可言传”。隐性知识是一种主观的、基于长期经验积累而成的知识，不能用几个词、几句话、几组数据或公式来表达，其内容有十分特殊的含义。隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”（如手工匠掌握的特殊技艺）。
隐性知识的概念最早由波兰尼提出，野中郁次郎借用了这一概念，但其观点与波兰尼有所不同。野中郁次郎认为隐性知识代表的是难以表达的特殊知识，而波兰尼所说的隐性知识是指以理解一切行动为背景的知识，即一切知识根植于隐性知识。
下列对野中郁次郎关于隐性知识的表述，理解正确的一项是（ ）
A.野中郁次郎借用了波兰尼的隐性知识概念，但没有形成自己独立的学说。
B.隐性知识的内容具有十分特殊的含义，在极少数情况下可以用几个词、几句话或公式来表达。
C.隐性知识主要是长期积累的主观知识，因而“只能意会不可言传”。
D.个人的信仰、特殊的技艺和隐喻、直觉及思维模式，都属于隐性知识的范畴。
剖析：原文中“隐性知识是高度个人化的知识，有其自身特殊的含义，因此很难将其规范化，也不易传递给他人，也就是我们常说的‘只能意会不可言传’”，C选项的错误在于将原文中论述隐性知识高度个人化这一特点的“护士帽”戴到了“穿着军大衣的人”——“长期积累的主观知识”的头上。针对这种“混搭”错误，考生一般只要认真比对原文中的“穿衣标准”，就能迅速做出判断。
答案：D
“强扣帽子”
即两者本身并无因果关系，却强扣帽子，曲解事物本来的意思。
{考题链接}（2014年广东卷）
所谓“初级关怀”，是对人们生活情绪的放松、抚慰、宣泄，并通过这种形式使人恢复到健康的状态。比如我们在一天的辛苦奔波之后，到电影院观赏一部惊心动魄的美国大片，或到歌厅里唱几首流行歌曲，虽然没有什么强烈的精神波澜和深刻的灵魂触动，但终究是一种精神享受。所谓“终极关怀”，则是人们对生存意义的理解、感悟和追问，并通过这种形式获得一种精神上的升华。比如我们在孤独、寂寞，或遇到情感危机的时候去音乐厅欣赏一部交响乐，或者去剧院观看一部悲剧，虽然不见得开心，但常常会有一种心灵的触动和情感的慰藉。
下列关于“终极关怀”的说法，符合文意的两项是 （ ）
A.具有终极关怀的艺术作品，能使欣赏者得到精神上的升华。
B.艺术作品总能上升到“终极关怀”的高度来加以理解。
C.欣赏一部歌剧比看一部美国大片更具价值，因此更能得到终极关怀。
D.只有超越民族和地域限制而承载着终极关怀的艺术作品才具有永恒的价值。
E.文明社会需要的终极关怀，这包含对生存意义的理解、感悟与追问。
剖析：从原文中可知，看美国大片是属于“初级关怀”，欣赏歌剧则是“终极关怀”，两者对比的结果并不能得出“更能得到终极关怀”的结论。
答案：A E
“张冠李戴”
这种设题技巧很有迷惑性，需要考生分清“帽子”的主人是谁，有时候两种表述很像，稍不留神，“帽子”戴错的概率就会大大增加。
{考题链接}（2014年四川卷）
大数据与传统数据相比，有非结构化、分布式、数据量巨大、数据分析由专家层变为用户层、大量采用可视化展现方法等特点，这些特点正好适应了个性化和人性化的学习变化。在线教育本身很难改变学习习惯，在这场教育革命的浪潮中，由在线教育引发的教育由数字支撑到数据支撑变化（教育环境、实验场景、 时空变化、学习变化、教育管理变化等），却是很多人没有在意的巨大金矿。
下列关于大数据教育的表述，符合原文意思的一项是（ ）
A.工业化时代的教育标准化地培养人才，导致人才的个性和创新性不足，这样的弊端直接导致了大数据时代的到来。
B.大数据教育的特点是：非结构化、数据量巨大、数据分析由专家层变为用户层、大量采用可视化展现方式等。
C.以数据支撑为标志的大数据教育具有巨大的开发潜力和社会效益，但不少人没有对它给予应有的关注。
D.大数据教育将不再是靠理念和经验传承的社会科学，而会成为继经济学之后的第二门实实在在的实证科学。
剖析：针对B选项中描述的大数据教育的特点，原文中是“大数据与传统数据相比，有非结构化、分布式、数据量巨大、数据分析由专家层变为用户层、大量采用可视化展现方法等特点”，对比可知，该帽子的主人是“大数据”而非“大数据教育”。这类设题考生要认真分析事件主体，将选项带入原文认真比对，避免张冠李戴。
答案：C
“戴高帽”
“戴高帽”即夸大其词，把谈论的东西说得神乎其神，无所不能。
{考题链接}（2012年重庆卷）
在日益全球化的世界中，会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的好处——能够与更多的人交流。但近年来，科学家们证实，谙熟两种语言有更重要的优势，即会说两种语言能让人更聪明。掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响，可以提升与语言无关的认知能力，甚至还可能防止老年痴呆。 根据文章内容，下列推断正确的一项是（ ）
A.使用双语可以使人类思维更为活跃，从而避免大脑衰退。
B.两种语言系统的交流，可以消除两种文化之间的隔阂。
C.使用双语可以开阔人的眼界，增强人的观察和应用能力。
D.频繁切换语言，就能抑制参与监控的那部分大脑的活动。
剖析：原文内容是“甚至还可能防止老年痴呆”，只是有这方面的可能，但不能绝对说是使人类思维更为活跃，从而避免大脑衰退。针对“戴高帽”这类问题，考生需要回到原文，对于表述中有绝对化倾向的词语予以高度关注，结合实际情况，做出理性判断。
答案：C
“乱扣帽子”
有时候不能因为少数人的观点而给整个集体贴上相同的标签，扣上“同一顶帽子”，设题中经常会出现这种以偏概全的主观性错误。
{考题链接}（2010年江西卷）
西塞罗虽然在一封信中批评了庞培的竞技庆典，但他只是轻描淡写地表示，这样的表演对一个有教养的人来说毫无乐趣可言。塞内加是对竞技庆典最严厉的批评者，但他并不是从根本上反对表演性的屠杀，而是反对以娱乐为唯一目的的屠杀。塞内加认为残酷的集体处决是绝对正义的惩罚，他真正担心的是如此密集的、强烈的暴力表演会“腐蚀”观众道德。所以塞内加强调，竞技庆典中的死亡一定要体现勇敢的品质和达到道德的警诫效果。另外，一些哲学家甚至称赞此类表演有助于培养罗马公民的勇气和斯多葛主义所追求的忍耐精神。
下列对文中“竞技庆典”的理解，准确的一项是 （ ）
A.竞技庆典是古罗马文化中最为流行的全民娱乐方式，罗马人都能从中得到乐趣。
B.竞技庆典本质上不是为死者举行的献祭，而是为生者举行的仪式。
C.竞技庆典由人兽搏斗、集体处决和角斗士对决三项血腥表演构成。
D.竞技庆典有助于培养罗马公民的勇气和斯多葛主义所追求的忍耐精神。
剖析：原文“西塞罗虽然在一封信中批评了庞培的竞技庆典，但他只是轻描淡写地表示，这样的表演对一个有教养的人来说毫无乐趣可言”，可见，并不是“罗马人都能从中得到乐趣”，所以A选项的错误显而易见；“另外，一些哲学家甚至称赞此类表演有助于培养罗马公民的勇气和斯多葛主义所追求的忍耐精神”，考生要注意，这只是一些哲学家的观点，D选项也是犯了以偏概全的错误。为了避免受到这种设题的迷惑，考生要特别注意以下一些词语：一些/有些/几乎/除……外/到……为止/大多数/全都/全部，一旦遇到类似词语，考生应当提高警惕，避免掉进命题人的陷阱。
答案：B
“护士帽配军大衣”
这种与因果关系有关的“混搭”错误极为典型，命题者常将一事物的原因安到另一事物的头上，以此来迷惑考生。
{考题链接}（2014年天津卷）
隐性知识是高度个人化的知识，有其自身特殊的含义，因此很难将其规范化，也不易传递给他人，也就是我们常说的“只能意会不可言传”。隐性知识是一种主观的、基于长期经验积累而成的知识，不能用几个词、几句话、几组数据或公式来表达，其内容有十分特殊的含义。隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”（如手工匠掌握的特殊技艺）。
隐性知识的概念最早由波兰尼提出，野中郁次郎借用了这一概念，但其观点与波兰尼有所不同。野中郁次郎认为隐性知识代表的是难以表达的特殊知识，而波兰尼所说的隐性知识是指以理解一切行动为背景的知识，即一切知识根植于隐性知识。
下列对野中郁次郎关于隐性知识的表述，理解正确的一项是（ ）
A.野中郁次郎借用了波兰尼的隐性知识概念，但没有形成自己独立的学说。
B.隐性知识的内容具有十分特殊的含义，在极少数情况下可以用几个词、几句话或公式来表达。
C.隐性知识主要是长期积累的主观知识，因而“只能意会不可言传”。
D.个人的信仰、特殊的技艺和隐喻、直觉及思维模式，都属于隐性知识的范畴。
剖析：原文中“隐性知识是高度个人化的知识，有其自身特殊的含义，因此很难将其规范化，也不易传递给他人，也就是我们常说的‘只能意会不可言传’”，C选项的错误在于将原文中论述隐性知识高度个人化这一特点的“护士帽”戴到了“穿着军大衣的人”——“长期积累的主观知识”的头上。针对这种“混搭”错误，考生一般只要认真比对原文中的“穿衣标准”，就能迅速做出判断。
答案：D
“强扣帽子”
即两者本身并无因果关系，却强扣帽子，曲解事物本来的意思。
{考题链接}（2014年广东卷）
所谓“初级关怀”，是对人们生活情绪的放松、抚慰、宣泄，并通过这种形式使人恢复到健康的状态。比如我们在一天的辛苦奔波之后，到电影院观赏一部惊心动魄的美国大片，或到歌厅里唱几首流行歌曲，虽然没有什么强烈的精神波澜和深刻的灵魂触动，但终究是一种精神享受。所谓“终极关怀”，则是人们对生存意义的理解、感悟和追问，并通过这种形式获得一种精神上的升华。比如我们在孤独、寂寞，或遇到情感危机的时候去音乐厅欣赏一部交响乐，或者去剧院观看一部悲剧，虽然不见得开心，但常常会有一种心灵的触动和情感的慰藉。
下列关于“终极关怀”的说法，符合文意的两项是 （ ）
A.具有终极关怀的艺术作品，能使欣赏者得到精神上的升华。
B.艺术作品总能上升到“终极关怀”的高度来加以理解。
C.欣赏一部歌剧比看一部美国大片更具价值，因此更能得到终极关怀。
D.只有超越民族和地域限制而承载着终极关怀的艺术作品才具有永恒的价值。
E.文明社会需要的终极关怀，这包含对生存意义的理解、感悟与追问。
剖析：从原文中可知，看美国大片是属于“初级关怀”，欣赏歌剧则是“终极关怀”，两者对比的结果并不能得出“更能得到终极关怀”的结论。
答案：A E
“张冠李戴”
这种设题技巧很有迷惑性，需要考生分清“帽子”的主人是谁，有时候两种表述很像，稍不留神，“帽子”戴错的概率就会大大增加。
{考题链接}（2014年四川卷）
大数据与传统数据相比，有非结构化、分布式、数据量巨大、数据分析由专家层变为用户层、大量采用可视化展现方法等特点，这些特点正好适应了个性化和人性化的学习变化。在线教育本身很难改变学习习惯，在这场教育革命的浪潮中，由在线教育引发的教育由数字支撑到数据支撑变化（教育环境、实验场景、 时空变化、学习变化、教育管理变化等），却是很多人没有在意的巨大金矿。
下列关于大数据教育的表述，符合原文意思的一项是（ ）
A.工业化时代的教育标准化地培养人才，导致人才的个性和创新性不足，这样的弊端直接导致了大数据时代的到来。
B.大数据教育的特点是：非结构化、数据量巨大、数据分析由专家层变为用户层、大量采用可视化展现方式等。
C.以数据支撑为标志的大数据教育具有巨大的开发潜力和社会效益，但不少人没有对它给予应有的关注。
D.大数据教育将不再是靠理念和经验传承的社会科学，而会成为继经济学之后的第二门实实在在的实证科学。
剖析：针对B选项中描述的大数据教育的特点，原文中是“大数据与传统数据相比，有非结构化、分布式、数据量巨大、数据分析由专家层变为用户层、大量采用可视化展现方法等特点”，对比可知，该帽子的主人是“大数据”而非“大数据教育”。这类设题考生要认真分析事件主体，将选项带入原文认真比对，避免张冠李戴。
答案：C
“戴高帽”
“戴高帽”即夸大其词，把谈论的东西说得神乎其神，无所不能。
{考题链接}（2012年重庆卷）
在日益全球化的世界中，会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的好处——能够与更多的人交流。但近年来，科学家们证实，谙熟两种语言有更重要的优势，即会说两种语言能让人更聪明。掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响，可以提升与语言无关的认知能力，甚至还可能防止老年痴呆。 根据文章内容，下列推断正确的一项是（ ）
A.使用双语可以使人类思维更为活跃，从而避免大脑衰退。
B.两种语言系统的交流，可以消除两种文化之间的隔阂。
C.使用双语可以开阔人的眼界，增强人的观察和应用能力。
D.频繁切换语言，就能抑制参与监控的那部分大脑的活动。
剖析：原文内容是“甚至还可能防止老年痴呆”，只是有这方面的可能，但不能绝对说是使人类思维更为活跃，从而避免大脑衰退。针对“戴高帽”这类问题，考生需要回到原文，对于表述中有绝对化倾向的词语予以高度关注，结合实际情况，做出理性判断。
答案：C
“乱扣帽子”
有时候不能因为少数人的观点而给整个集体贴上相同的标签，扣上“同一顶帽子”，设题中经常会出现这种以偏概全的主观性错误。
{考题链接}（2010年江西卷）
西塞罗虽然在一封信中批评了庞培的竞技庆典，但他只是轻描淡写地表示，这样的表演对一个有教养的人来说毫无乐趣可言。塞内加是对竞技庆典最严厉的批评者，但他并不是从根本上反对表演性的屠杀，而是反对以娱乐为唯一目的的屠杀。塞内加认为残酷的集体处决是绝对正义的惩罚，他真正担心的是如此密集的、强烈的暴力表演会“腐蚀”观众道德。所以塞内加强调，竞技庆典中的死亡一定要体现勇敢的品质和达到道德的警诫效果。另外，一些哲学家甚至称赞此类表演有助于培养罗马公民的勇气和斯多葛主义所追求的忍耐精神。
下列对文中“竞技庆典”的理解，准确的一项是 （ ）
A.竞技庆典是古罗马文化中最为流行的全民娱乐方式，罗马人都能从中得到乐趣。
B.竞技庆典本质上不是为死者举行的献祭，而是为生者举行的仪式。
C.竞技庆典由人兽搏斗、集体处决和角斗士对决三项血腥表演构成。
D.竞技庆典有助于培养罗马公民的勇气和斯多葛主义所追求的忍耐精神。
剖析：原文“西塞罗虽然在一封信中批评了庞培的竞技庆典，但他只是轻描淡写地表示，这样的表演对一个有教养的人来说毫无乐趣可言”，可见，并不是“罗马人都能从中得到乐趣”，所以A选项的错误显而易见；“另外，一些哲学家甚至称赞此类表演有助于培养罗马公民的勇气和斯多葛主义所追求的忍耐精神”，考生要注意，这只是一些哲学家的观点，D选项也是犯了以偏概全的错误。为了避免受到这种设题的迷惑，考生要特别注意以下一些词语：一些/有些/几乎/除……外/到……为止/大多数/全都/全部，一旦遇到类似词语，考生应当提高警惕，避免掉进命题人的陷阱。
答案：B