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向量是近现代数学最基本和最重要的概念之一,也是教学中的一个重点和难点.本文结合笔者在教育教学实践中、学生在学习过程中出现的概念混淆、建系不合理、向量坐标运算错误等五个方面的问题,进行了系统地分析,并提出了相应的可操作的教学建议,对空间向量教学具有较强的指导意义.
高中生空间向量学习的问题分析及教学建议
【摘 要】
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向量是近现代数学最基本和最重要的概念之一,也是教学中的一个重点和难点.本文结合笔者在教育教学实践中、学生在学习过程中出现的概念混淆、建系不合理、向量坐标运算错误等
【机 构】
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山西师范大学教育科学研究院
【出 处】
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山西师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年S2期
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