高校新任辅导员职业选择与培养r——以2017—2019年江苏省新任高校辅导员为例

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高校新任辅导员初期的职业选择对其未来职业发展有重要影响,对2017-2019年江苏省41所高校1089位新任辅导员的抽样调研发现,新任辅导员职业选择和规划的兴趣导向和价值取向鲜明,对学生工作的热爱是重要因素;初期选择长期从事辅导员职业的新任辅导员占一定比例,尚有提升空间.并对高校新任辅导员的培养提出了注重认知更新、激发成就动机、重视价值引领、引导全面发展等建议.
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