切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
曳引绳张力偏差分析软件的研究与实践
曳引绳张力偏差分析软件的研究与实践
来源 :电梯工业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zengquaner
【摘 要】
:
本文分析了电梯曳引绳张力偏差常用测量方法的优缺点,并给出了一款实用且符合《电梯监督检验规程》要求之计算工具的源代码。众多快捷键的设置使得这款计算器尤其适合在便携式
【作 者】
:
雷明长
【机 构】
:
湖北省十堰市特种设备检验检测所
【出 处】
:
电梯工业
【发表日期】
:
2007年5期
【关键词】
:
张力
测量
源代码
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文分析了电梯曳引绳张力偏差常用测量方法的优缺点,并给出了一款实用且符合《电梯监督检验规程》要求之计算工具的源代码。众多快捷键的设置使得这款计算器尤其适合在便携式计算机上专门用来计算电梯曳引绳的张力偏差,希望能为您的工作带来事半功倍的效果。
其他文献
城市立交曲线箱梁桥的地震响应分析
针对曲线箱梁桥的地震响应,结合某城市一座立交匝道高架曲线箱梁桥的工程实例,采用大型有限元分析程序ANSYS,选取空间梁单元建立动力计算模型,研究了曲线箱梁桥的动力特性.选取E1C
期刊
城市立交
曲线箱梁桥
时程分析法
动力特性
地震响应
urban overpass
curved box-girder bridge
time histor
关于网络媒体发展现存问题探讨
在互联网行业的迅速发展背景下,网络媒体已逐渐成为信息传播中的重要环节之一,并且由于其自身所具备的互动性强、传播速度快及信息内容较为丰富等特点而给传统媒体带来了巨大
期刊
网络媒体
存在问题
解决对策
基于Bresenham算法的反走样直线整数生成算法
为了实现简单、快速的光滑直线绘制,利用修改的Bresenham直线生成算法,提出了一个完全利用整数运算实现的两点宽像素级反走样直线逐点绘制算法.该算法根据距离差控制参数产生候选点与理想直线间的精确距离,进而控制两个同时被点亮的像素点的亮度.利用区间近似消除了算法中的整数乘除法运算,并利用周期性和对称性提高了算法的效率.分析表明,新算法仅比Bresenham直线生成算法多用几次整数比较运算和簿记工作
期刊
反走样
直线生成
整数运算
逐点绘制
双步绘制
图形算法
亮度控制
BRESENHAM算法
antialiasing
straight line genera
芝麻信用借阅与公共图书馆信用服务
2017年以来芝麻信用借阅的兴起唤起了公共图书馆界对信用服务的关注。文章探讨公共图书馆开展信用服务的必要性,总结公共图书馆信用服务模式。以芝麻信用借阅为例,分析公共图
期刊
公共图书馆
信用服务
芝麻信用
山区小学教师队伍建设策略——以三明市三元区建设小学为例
针对当前山区小学教师队伍中存在的教师数量不足、教师结构不合理、业务素质不强、师德情操不高等问题,通过完善山区教师补充力度,优化教师队伍结构;增强教师职业的成就感和
期刊
山区小学
教师队伍建设
问题
对策
科学态度与责任核心素养在物理教学中的实施
《普通高中物理课程标准(2017年版)》要求关注学生的核心素养的培养和发展。作为物理核心素养重要内容之一的科学态度与科学责任的培养甚为重要。在教学中,通过科学意识观念
期刊
物理教学
科学态度与责任
核心素养
关注实验数据提升学生科学素养
在小学科学探究过程中,数据是实验、测量、观察、调查结果的呈现,蕴含着研究对象的内在规律,是对事物、现象进行定性、定量分析的基础。小学科学课堂教学活动中,教师要注重培
期刊
实验数据
科学素养
小学科学
科学探究
电梯制动回路的隐患
笔者近日参加了一次新梯验收工作。在工作中发现有两个问题,引起了笔者的注意。
期刊
制动回路
隐患
电梯
验收工作
基于P—Buffer的汽车后视镜仿真技术
针对基于多窗口和多视口的传统后视镜仿真方法的不足,为了实现离屏渲染,提高后视镜仿真部件的绘制效率,应用OpenGL的P-Buffer技术,先对虚拟场景中的三维物体进行视图、模型、透视
期刊
后视镜
像素缓存
纹理映射
驾驶仿真系统
帧缓存
rearview mirror
P-Buffer
texture mapping
driving sim
让学生成为道德行动的主人——基于主体行动的自治德育实践探索
文章针对以往学校德育长期存在的学生主体弱化问题,积极探索基于主体行动的自治德育模式构建。从自己的队伍自己建、自己的习惯自己管、自己的活动自己搞、自己的进步自己争
期刊
主体行动
自治德育
实践探索
与本文相关的学术论文