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基于阅读视角处理文言文教学
《普通高中语文新课标（2017年版）》中提到：“选择恰当的文化经典作品，开展有效的阅读活动，传承和创新中华文化。”其中，“文化传承与创新”是语文核心素养中的重要一个。在高中语文教学中，文言文教学需要兼顧语言文字的建构与运用，也关注了文化传统的渗透和浸润，有效达成“言文合一”。随着新课改的实施，文言文教学从“灌输式”走向了“活动式”，从“零碎式”走向了“群文式”。