孩子做家务会影响学习吗？恰恰相反。调查发现，不做家务的孩子统筹时间能力差，上学后经常需要写作业到深夜；由于归类整理的能力弱，很难在学习时发现规律性的东西并高效记忆；与人相处的能力也差，因为很少建立为他人服务的意识，对他人的劳动也少有感恩之心……而倘若根据不同的年龄，按步骤分梯度地培养孩子做家务的习惯，反倒能培养责任心和担当感。
　　认知的2岁：
　　边玩游戏边干活边干活
　　这个年纪的孩子手部小肌肉还没有发育好，哪怕做最简单的家务也笨手笨脚。所以千万别打击孩子的自信心，就让他们像做游戏一样做家务。
　　吃饭前摆好餐巾纸和餐具让孩子拿来筷子和勺子，分摆在每个人的座位上，帮助孩子观察家人使用餐具的习惯，比如“搪瓷碗和搪瓷勺是宝宝的，爸爸用大饭碗，妈妈用中饭碗，宝宝用小饭碗。”又或者“爷爷的饭碗在左边，奶奶的饭碗在右边。”
　　收拾玩具准备一个可以拉着玩的小车斗，要求孩子把散落在地面、床上的玩具都放进去。孩子在收拾的过程中会发现，如果将玩具胡乱丢进车斗里，下次要玩时不好找；这时可渐渐过渡到教会他把不同的玩具如小汽车、小布偶、毛绒玩具分别放进红、黄、蓝等不同颜色的小车斗，建立初步的分类概念。
　　协作的3岁：
　　我是奶奶的小帮手
　　3岁的孩子变得好动，与其制止他跑上跑下，不如安排他配合老人做些家务，既能消耗过剩的精力，又可共享天伦之乐。
　　和奶奶一起择菜剥毛豆、拣菠菜、摘去豆芽的根……这些事就像游戏一样好玩，可以提醒孩子别光顾着玩耍，奶奶那边还等着洗好的青菜下锅呢！只要配合得好，孩子会发现他很有用，因为奶奶大大节省了做饭时间。
　　给宠物喂食家里要是养了猫狗、乌龟等宠物，别让孩子只当玩伴，应一起负起照料宠物的责任。奶奶遛狗前，孩子可承担喂食、添水等任务；给猫猫洗澡后，孩子可以帮忙用毛巾把猫擦干。孩子与宠物感情会因此而更深，爱心也在不知不觉中渐渐萌芽。
　　收纳的4 岁：
　　内务整理开始啦啦
　　4岁孩子对“整洁”二字有了初步的认识，可以让他养成“物归原位”的习惯，有意识地收拾自己的小天地。
　　将要洗的衣服按深浅颜色分开 告诉孩子，这样衣服才不会被“洗花了脸”；还要提醒宝宝，要逐一检查衣袋里是否有糖果、发卡、钮扣等东西，以免被搅坏或刮伤洗衣机。
　　整理小书橱教孩子把故事书、卡通绘本、百科图书分类存放，将同一套丛书或一个长篇故事的上中下分册放在一块儿，帮助孩子体会到“花10分钟整理，省100分钟找寻”的道理。
　　负责任的5岁：
　　善后意识的培养养
　　吃完饭，洗过澡，招待过小伙伴，与宠物“疯玩”过后，总会留下一个狼籍的现场？这说明孩子的善后意识还没有被培养起来。而成功者的素养，恰是善始善终。
　　饭后洗碗孩子会因为油腻的碗太滑手而成为“打碗小能手”，建议妈妈教他一些无公害去油法，如用吃剩的瓜皮抹去油腻，或抓一把玉米粉去油，环保之余，孩子还会觉得很神奇。
　　学习垃圾分类这个年龄的孩子已能分清哪些是厨余垃圾，哪些是可回收、不可回收的垃圾，哪些是需要特殊回收的有毒垃圾，聘他为小小卫生监督员，让他负起责任来监督全家的垃圾清理吧。
　　自立的6岁：
　　自己的事情不烦人
　　6岁的孩子已有一定的独立性，会以“我能自己干”为傲，应抓紧培养孩子的独立生活能力。
　　设定闹钟叫自己起床准备一个会唱12首歌的闹钟，教孩子如何设定起床时间。对一个“千呼万唤不肯起”的小孩，再没有一个法子，比亲手设定的闹钟响起更有威慑力了，这可是小毛孩变成好孩子的法宝呢。
　　准备简单的餐点爸妈万一晚归，孩子是吃洋快餐还是饿肚子呢？不如试着教他简单先填饱自己的肚子吧。比如用白面包、火腿片和腌黄瓜做一个小三明治，微波炉叮热即可食用。平日训练有素的，甚至可以尝试打个鸡蛋煮碗面，更能让爸爸妈妈惊喜。