【摘 要】
：
习近平总书记从党的十八大以来,一再强调坚定文化自信,加强文化建设。革命文化作为新时代中国特色主义文化的重要组成部分,其蕴含的丰富精神特质对在新形势下的中国人民和中
【基金项目】
：
国家社科基金2020年度项目:“00”后大学生革命文化认同与传承研究(20BKS102)。
论文部分内容阅读
习近平总书记从党的十八大以来,一再强调坚定文化自信,加强文化建设。革命文化作为新时代中国特色主义文化的重要组成部分,其蕴含的丰富精神特质对在新形势下的中国人民和中华民族有着重要价值意义。笔者通过对中国在革命、建设、改革不同时期下所孕育出的革命精神进行总体性概况描述,并选取时期内个别典型性的精神表征作为具体对象进行细致解读,分析其精神内容,探索其精神内涵,探求不同时期革命文化的精神特质,以期革命文化在新的时代背景下继续发挥自身独特文化价值魅力。
其他文献
随着国家教育部门对职业教育的重视度愈来愈高,校企合作,目前已经成为了高等职业教育为社会培养优秀人才的重点模式,也是现代化职业教育体系建设的主要发展方向。如今国内的
2017年《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出要把课程思政作为十大育人体系中的重要一环,积极推动大思政教育观。在大思政观教育理念的指导下,推进课程思政的建设发
理想信念教育是新时期企业思想政治建设水平的重要组成部分。本文首先对理想信念教育常态化与制度化建设存在的问题进行了总结,并结合企业实际情况,制定了理想信念教育工作的
高校的党建和思政教育对当前高校学生的“三观”形成起着十分重要的引导性作用。在互联网发展不断推进的背景下,世界变成了一个全面开放的空间,在这种经济、文化、思想的交融
随着社会的进步,教育行业得到了前所未有的发展,不管是素质教育的提出和落实,又或者是新课标的改革都折射出社会发展对于人才培养不断提高的要求。而高职院校作为为社会主义
中学阶段的音乐课程具有元素多样化的特点,其主要在于培养学生的音乐鉴赏能力以及审美能力。而近年来,中学的音乐教程中添加了较多的民族音乐元素,这有利于提升学生的民族意
基于学生工作角度,提出了以“文明班促文明养成、学风班建学风育成、文化班助特色铸成”为核心的三型班级构建模型。
任何教学在开始时都要进行导入,精心设计的导入环节可以吸引学生眼球,引起学生兴趣,从而自然的引出课题,有助于教学达到一个良好的效果。而音乐是一种需要聆听、表演、分析相
《新课程标准》要求小学阶段的英语教学要使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的语言综合运用能力。听和读属于Input,说和写属于Output,恰恰写作对于
初登讲台,就承担了“班主任”这个光荣而艰巨的任务,和许多老师一样,我也常常被所谓的“问题学生”困扰。然而在教学实践中我发现,粗暴和压制绝对不是解决问题的根本办法,反