特别的“奖赏”

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  我们班级趣事真多呀!看,上午“笑星”滑稽的動作让全班乐翻了天,“快嘴廖”那一副灵活的嘴皮更是让人哭笑不得。下午,又上演了有趣的一幕。
  老师正认真地在黑板上写着字,这时,下面隐约传来蚊子般的“嗡嗡”声。老师转过头,发现台下的李旦正在和同桌窃窃私语。哈哈,他俩惨了!他们可能得经受一场口水风暴。老师微微一笑,对李旦说:“李旦同学,请你下课来我这里领你的‘奖赏’。”我和其他同学都“哇”的一声,羡慕极了。啊?他还有奖赏?不会吧!老师会奖励给他什么呢?一个迷你订书机?两包葱香薄饼?或者是带“奖”字的笔记本?还是一个玩具弹簧?可他整节课都在窃窃私语,为什么没受批评,反而得到奖赏呢?难道他做了什么很棒的事吗?我既羡慕,又疑惑。
  李旦也咧着嘴,正偷着乐呢,脸上笑出了一朵花。窗前飞过几只鸟儿,叽叽喳喳地叫着。老师笑了笑,继续上课。李旦一会儿扭扭屁股,一会儿转转笔,兴奋得不得了。终于挨到下课,老师把他叫了上来,说:“来领你的奖赏吧!”李旦乐颠颠跑上去,在同学们关注的目光中走到了讲台前,急切地望着老师,手不耐烦地来回摆动,等着老师发奖品。正午的阳光穿过窗户把酷热带了进来,蝉“知了——知了——”拉长音调烦躁地叫着。“你的‘奖赏’是——” 老师故意拉长了声调,全班屏住了呼吸,全神贯注地听着。“把‘上课不讲话’抄五遍!”全班愣了片刻,突然大笑起来,像一锅煮沸的开水沸腾了起来。
  老师让我们安静下来,对李旦说:“这就是你的 ‘奖赏’,快去吧!下午交上来!”李旦领了“奖赏”,咧了咧嘴,哭丧着脸回座位了。
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目的探讨体表检测小肠电的方法和肠易激综合征(IBS)患者体表小肠电的主频有无变化。方法应用自适应滤波方法通过自行设计的生物电检测分析系统检测正常对照组24例及IBS组26例受检者的小肠体表电活动。结果体表检测小肠电活动波形清晰;经功率谱计算对照组和IBS组小肠体表电的主频分别为10.88±0.70周次/分(cpm)和11.03±0.84cpm,范围均为9~12cpm,两组比较P=0.106。结论本