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近年，大类招生成为高校人才培养模式的改革热点。实施至今，出现许多不可忽视的问题。本文以广州大学城高校及北京，浙江部分高校为例，使用数理模型例如模糊综合评判和结构方程。首先，系统地展现大类招生的实施现状和大学生对大类招生认知状况，其次分析大学生与教师群体对大类招生改革的意见和建议，最后总结问题的根源并为大类招生政策的改革提供参考，为社会群体提出建设性意见。