【摘 要】
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本论文旨在对城镇小学生学习动机与主观幸福感的关系进行调查与研究。通过问卷调查法，对三所学校342名小学生施测学习动机量表和主观幸福感问卷，分析得出：学习动机有显著的年级
【基金项目】
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2013年宿迁学院大学生实践活动创新项目“苏北地区城镇中高年级小学生学习动机与主观幸福感的关系研究——以宿迁市为例”的成果,项目编号为2013ysj08
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本论文旨在对城镇小学生学习动机与主观幸福感的关系进行调查与研究。通过问卷调查法，对三所学校342名小学生施测学习动机量表和主观幸福感问卷，分析得出：学习动机有显著的年级、性别和群体差异，而主观幸福感有显著的年级差异；家庭满意度是影响学习动机、主观幸福感的第一位因素；学业满意度对学习动机影响尤其显著。
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