【摘 要】
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<正>当学区是一种稀缺资源时,就必然产生如何划分的问题,既然如何划分要考虑的因素有很多,而且涉及到各方利益,想要做到所有人都满意根本不可能。因此,当学区划分好之后,总是
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<正>当学区是一种稀缺资源时,就必然产生如何划分的问题,既然如何划分要考虑的因素有很多,而且涉及到各方利益,想要做到所有人都满意根本不可能。因此,当学区划分好之后,总是"几家欢喜几家愁",而那些被划进学区的未必是最近的,那些没有被划进学区的,即使就住在学校附近,也没有更充分的抱怨理由。对于教育部门来说,他们必须平衡好方方面面的因素和关系,必须在现有的种种问题和限制下,把教育资源相对公平地分配出去。这是他们分配学区的原则,
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