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作为浙江省级成校,我们长期承担着农民科技培训工作.实践告诉我们,农民科技培训决不能停留在"想到了再做"或者"上级布置了再做"的浅层次上,零敲碎打是不可能真正体现其深远的战略意义的.
成校开展区域性农民科技培训的实践研究
【摘 要】
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作为浙江省级成校,我们长期承担着农民科技培训工作.实践告诉我们,农民科技培训决不能停留在"想到了再做"或者"上级布置了再做"的浅层次上,零敲碎打是不可能真正体现其深远的
【机 构】
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浙江省建德市梅城镇成人文化技术学校
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2005年27期
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