随着当今时代的不断发展，我国信息技术得到了快速额发展，同时也正是逐渐信息化的时代，使得语文教学的作用性越来越突出。因此，在教育领域之中语文教学的地位正在显著提高。在当今时代背景影响之下，采用传统教学方式来进行语文教学已经无法达到很好的显著成果，通常来说，教师都会选择采用对现有教学方式与教学手段进行一定突破的办法，来改进现今的语文教学课堂。同时在这样一个过程中还需要对实际情况进行着重把控，将课堂教学与现实进行紧密结合。从当前对于语文教学进行一定创新的策略出发，着重阐述让学生在进行语文学习的过程中体会语文魅力所在的重要性。
　　小学语文教学教学创新语文魅力创新，在当前的社会之中是必须所要具备的一项重要能力，对于人才的发展与培养中更是格外注重。不仅如此，对于语文教学而言，想要更好的对现有教学成果进行一定的突破，就应当更加注重对教学方式进行的创新。对于学生而言，在小学之中的学习并不会接触到过于抽象与深奥的知识内容，其主要目的是为了为学生进行之后更高层次的学习打下良好的基础，因此，在学生的小学生涯中，进行一定的创新能力培养是相当有必要的。对于创新能力的培养，学生能够通过此来进行更有针对性的学习，以此来达到预期的教学成果。
　　一、把握语文教学的实质，对学生进行全面培养教学
　　在语文教学中，教师需要对学生进行全方面的培养训练，其中包括学生听说读写四项能力的培养训练，对于这几项训练而言，是学生在学习语文的过程中的基础部分，只有将这四项能力进行全面培养，学生才能够进行更好的语文学习。对于语文的学习来说，不论是听说还是读写，对于语文学习都起到了至关重要的作用，然而学生的思维过程与思维能力才是语文学习中的核心。教师在对学生进行教学的过程中要注重对学生思维能力训练的积极引导，让学生积极主动的学习。同时，听说读写的能力在语文学习的过程中是一个整体性学习过程，应道将这四项进行有机的结合来进行学习，只侧重于其中一方面的学习无法进行全面的学习，甚至会导致语文学习的过程中一方面存在一定的缺失。我国著名学者叶圣陶认为，语文学习必须要讲究全面学习，四项能力的培养训练缺一不可。因此，对于教师而言，在教学的过程中还需要注重对学生的全方面锻炼培养。
　　在语文教学的过程中，不论是教师还是学生都需要对语言进行一定的重视，对于语文来说，语言是构成语文学科其中关键的要素，因此，要想进行很好的语文学科学习，并不能够忽视对于语言的学习。在小学语文教学的过程中，其中有很多语言优美的文章，教师需要对这些文章中语言优美的部分对学生进行针对性教学，让学生感悟其中语言文字的魅力。举个例子来说，教师在进行教学的过程中可以有针对性的选择其中一篇具有代表性的文章来在课堂之中进行重点学习，采取提问式的教学方式，让学生对于教师所提出的问题进行自身的思考，之后在进行相应的学习，这样一来，学生就能更好地体会到语言文字之中所蕴含的更深层次的道理，从而把握语言文字学习的关键，进行相应的语文学科的学习，在一定程度上提高自身的语文学习能力。
　　二、对教学方法进行创新
　　现今社会，创新不仅仅体现在人才的能力方面，对于语文教学而言同样需要进行一定的创新，只有通过对教学方式的不断创新，才能够提高教学成果。
　　对于学生的教学而言，教师在进行教学的过程中需要注重对学生采取循序渐进的教学，这样，对于学生的要求也在逐渐递进。一般来说，对于一篇文章的学习，教师往往都会让学生先进行朗读课文，然后再逐渐让学生体会其中的情感，学习文章中的语言技巧，最后通过对文章中技巧性的学习来培养学生自身的能力。
　　对于学生全面的培養来说，其中就包括对学生创新能力的培养，不仅仅是为了让学生通过创新能力的培养来进行语文深层次的学习，同样还是为了让学生能够成为社会所需要的创新型人才。在这一过程中可以通过采用不同的方式来进行教学，例如利用多媒体进行教学或是为学生创设不同情境的方式让学生感悟其中的背景。
　　通过对语文教学方式进行一定的创新，语文教学的整体成果也能够得到一定程度的提高，学生在课堂学习的过程中无论是课堂参与程度还是主动学习来说，都得到了相应的加强，同时，学生在全面能力的培养方面而言，也体现出了一定的成效。从侧面上来说，对于语文教学，进行一定的创新是十分有必要的。
　　用一句话概括来说，在小学语文的教学过程中，对传统的教学方式进行一定程度上的创新不论是对学生的能力培养而言，还是对课堂教学成果的加强上来讲，都具有一定的益处。同时，小学语文教学，为了培养学生全方面的能力，应当注重一定程度上的实践教学，不能一味采用理论知识教学的方式，要把握语文教学的实质所在。
　　参考文献：
　　＼[1＼]牛向荣，高红牢.谈语文教学中创新教育的实施＼[J＼].青少年日记，2010，（12）：32-33.
　　＼[2＼]何海艳.如何在语文课堂教学中开展创新教育＼[J＼].新课程，2009，（12）：19-20.