在当前的大中小学生中，坠楼事件偶有发生。我们不禁要问：学生的心理素质为何如此脆弱不堪？这和著名的“錢学森之问”“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”一样，指向了教育之殇。
　　很明显，无论是家庭教育，还是学校教育，还是社会舆论导向，都有亟待纠正的地方。我们过于看重孩子的成龙成凤，而忽视了孩子身心的平衡和谐。我们的社会，还在延续着最古老最偏狭的评价人的公式：“成者为王败者为寇。”我们觉得孩子有出息，那一定是毕业于清华北大等著名高校，毕业后拿高薪，或成为企业老总、政府高官、社会名流。总之，是光鲜耀眼、人人羡慕的。这样的评价体系，过于单薄，也过于势利，一个普遍焦虑型的社会由此产生。人人都想爬到金字塔的最顶端，人人都不安于成为金字塔的基座，这个社会的稳定性从何而来？
　　我们的社会阶层出现明显的区隔是一个不争的事实，导致这个事实的原因是多方面的，而对人的评价体制的单一化，应该是其中的原因之一。要防止社会阶层的这种区隔，我感觉在评价人的观念上，应该要有变化，我由此提出自己的观点：身心和谐就是出息。
　　一个阶层区隔明显的社会是非常危险的，由此导致的社会内部的剧烈冲突会撕裂整个社会，使之土崩瓦解，因此建立一个同质性的社会才是保证社会安定和谐的基础。而一个同质性社会的建立，应该兼顾到社会每一群体的基本社会诉求，而绝非少数金字塔尖顶的那些人的社会诉求。为了兼顾每个社会成员的基本诉求，就应该建立一个为每一个社会成员都能普遍接受的新的价值体系，“成王败寇”的社会价值评价体系必须摒弃，“身心和谐就是出息”的新的价值体系因此应运而生。
　　这种新的价值体系不再将人分为三六九等，这种新的价值体系将承认每一个人的独立价值，哪怕他是一个生活不能自理的残障人士。这种新的价值体系将宽容失败，鼓励试错;这种新的价值体系将创立一个男女平等的社会氛围，社会的同质性就建立在这样一种人人平等的社会氛围之中。这种新的价值体系将鼓励每个人按照自己的想法生活，将不再用财富和社会地位作为衡量人的唯一标准，而且将为人生打开一种又一种可能性。这种新的价值体系在最极端的状态下尊重“生命和生存权”这一基本法则。
　　当人能够按照自己的意志去生活的时候，人就可以摆脱来自家庭、学校、社会的巨大压力，人的心灵会获得空前的自由，人的积极性和主动性会得到最大限度的发挥。所以说“身心和谐就是出息”的背后，绝不仅仅意味着会避免类似坠楼这样的极端现象发生，其精神实质是人的自由意志和创造精神。
　　也许我说的过于理想，但是，如果我们不能转变“成王败寇”这种极端功利性、极端偏狭的价值评价体系，大中小学生包括成年人的悲剧事件，还会层出不穷地冒出来，止也止不住。
　　（编辑/张金余）