【摘 要】
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该文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,基于“五位一体”目标体系,即普及运动参与、体质健康提高、运动技能掌握、健全人格培养与专业服务发展,阐释了街舞运动课程的目标定位与取向。同时阐明了“五位一体”目标体系下街舞运动课程实施的意义,最终有针对性地提出街舞教师教学观念的转变与更新策略:组建街舞社团与俱乐部,培养学生正确的文化观;将街舞与其他运动项目,如与传统运动项目结合等,为街舞运动课程在高校的开展提供借鉴。
【基金项目】
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2020年福建省本科高校教育教学改革研究一般项目“创新创业视野下地方性本科院校休闲体育专业教材改革研究”(FBJG20200106)。
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该文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,基于“五位一体”目标体系,即普及运动参与、体质健康提高、运动技能掌握、健全人格培养与专业服务发展,阐释了街舞运动课程的目标定位与取向。同时阐明了“五位一体”目标体系下街舞运动课程实施的意义,最终有针对性地提出街舞教师教学观念的转变与更新策略:组建街舞社团与俱乐部,培养学生正确的文化观;将街舞与其他运动项目,如与传统运动项目结合等,为街舞运动课程在高校的开展提供借鉴。
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