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围绕核心概念设计教学活动,让全体学生通过模拟实验探究、分析资料、构建概念图和案例讨论等活动来学习种群的特征,进而培养学生分析问题和动手实践的能力,并培育学生的价值观。
基于“种群的特征”核心概念的多层级教学设计
【摘 要】
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围绕核心概念设计教学活动,让全体学生通过模拟实验探究、分析资料、构建概念图和案例讨论等活动来学习种群的特征,进而培养学生分析问题和动手实践的能力,并培育学生的价值
【机 构】
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江苏省句容高级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2016年23期
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