如何通过提升常态课提高小学数学课堂教学质量

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【摘要】

：

摘要常态课的质量支撑，决定着教学的质量。只有提高常态课质量的重要性的认识，认识明确好的常态课的标准，加强教师的常态课的教学组织工作，才能确保小学数学课堂教学质量的提高。　　关键词提升;常态课;小学;数学课堂;教学质量　　中图分类号：TD432，G628 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）21-0103-01　　可以说在日常的教学活动中，教师和学生课堂生活的大部分时间都是

【作者】

：

文建锋

【出处】

：

读写算

【发表日期】

：

2018年21期

【关键词】

：

提升常态课小学数学课堂教学质量

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　　摘要常态课的质量支撑，决定着教学的质量。只有提高常态课质量的重要性的认识，认识明确好的常态课的标准，加强教师的常态课的教学组织工作，才能确保小学数学课堂教学质量的提高。
　　关键词提升;常态课;小学;数学课堂;教学质量
　　中图分类号：TD432，G628

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