【摘 要】
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杜威的实用主义教育思想产生于19世纪末20世纪初,不仅对美国教育产生了深远的影响,对其他国家的教育思想也有重要的借鉴意义。自五四新文化运动,杜威的实用主义教育思想传入
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
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杜威的实用主义教育思想产生于19世纪末20世纪初,不仅对美国教育产生了深远的影响,对其他国家的教育思想也有重要的借鉴意义。自五四新文化运动,杜威的实用主义教育思想传入中国,引起我国教育界的重视,杜威的来华演讲,更是加快了实用主义教育思想在中国的传播与发展。杜威的实用主义教育思想不仅在理论上对中国教育具有重要的借鉴意义,对我国当前的教育改革也具有直接的现实意义。
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