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科学概念建构促进科学素养的形成
科学概念建构促进科学素养的形成
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maowangaa
【摘 要】
:
《科学(3—6年级)新课程标准》明确指出:小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。显而易见科学课的首要任务也是长期任务,就是培养和提高学生的科学素养。科学素养是指主
【作 者】
:
徐可心
【机 构】
:
大连市甘井子区大连湾小学
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2017年18期
【关键词】
:
科学素养
科学概念
新课程标准
科学的方法
科学启蒙
小学科学
长期任务
科学课
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《科学(3—6年级)新课程标准》明确指出:小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。显而易见科学课的首要任务也是长期任务,就是培养和提高学生的科学素养。科学素养是指主体在掌握科学概念的基础上,以科学的态度、运用科学的方法来对现实中的个人、科学、
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