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[摘
变式在初中数学教学中的应用思考
【摘 要】
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[摘 要] 运用逆向思维与横向思维对典型例题进行条件、结论、图形的改变并将其变成变式题组，是教师课堂教学中的有效措施，学生在这种变式训练的长期积累中一定能形成更加完整而有意义的知识结构，并对数学学习充满新鲜感与动力. [关键词] 生成;拓展延伸;思想交融;条件;结论;变式 学生彻底理解概念并在解题与思维能力方面获得长足的发展都离不开有效的变式教学. 历年来的中考试题虽然有很多题目都是源自于教材
【出 处】
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数学教学通讯·初中版
【发表日期】
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2018年9期
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