【摘 要】
:
目的:观察在肛周脓肿Ⅰ期根治术配合中药化腐生肌治疗中中医护理方案应用的效果.方法:选取我院行肛周脓肿Ⅰ期根治术配合中药化腐生肌治疗的患者50例,将其随机分为2组,各25例
【机 构】
:
南通市中医院,江苏 南通,226001
论文部分内容阅读
目的:观察在肛周脓肿Ⅰ期根治术配合中药化腐生肌治疗中中医护理方案应用的效果.方法:选取我院行肛周脓肿Ⅰ期根治术配合中药化腐生肌治疗的患者50例,将其随机分为2组,各25例.对照组应用常规护理方案,基于此观察组应用中医护理方案.比较两组排便次数、VAS评分以及满意度.结果:在排便次数、VAS评分、住院时间等方面,观察组均明显优于对照组,且P<0.05.在满意度上,观察组96.0%较对照组84.0%明显较高,且P<0.05.结论:在肛周脓肿Ⅰ期根治术配合中药化腐生肌治疗中中医护理方案应用的效果显著,即可减轻患者疼痛,改善其排便情况,提升其满意度,值得应用推广.
其他文献
社会救助是整个社会保障体系的基石,是社会保障体系中最基础的制度安排,是社会成员生存保障的最后一道防线,直接承担着维护低收入阶层尤其是困难群体的基本生活保障任务,构成
对于幼儿数学启蒙教育,我们应该十分重视,让每一个幼儿通过幼师们热情的教学来感受到数学的魅力,让幼儿能够在幼儿期养成良好的数学思维方式,并且能够解决生活中一些简单的数
一直以来,数学在人们心中总是严谨的、精确的。为了发展学生的创造性思维,教师不妨在数学教学中,教给学生思维方法,鼓励学生通过观察、实验、类比、归纳等手段提出猜想。 猜想是人们的一种重要思维活动,是从已有事实出发,凭借经验和直觉,通过归纳和类比等推断某些结果,实质上属于合情推理,是科学探究中最具创造性的一环。 一、营造氛围,提供猜想时空 学生在课堂上是学习的主人,在教学中要充分发挥学生的主体作用
数学复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现.最主要的是要通过对知识的系统复习,把每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等,从而
从2002年开始,国家对全国大部分中小学生每隔两年进行一次体质健康状况监测。监测的结果却情况不容乐观。因为学生体质总体是向好的方面,但很多指标却随着社会的发展而下降。
随着科学技术的不断发展,企业的发展环境发生了巨大变化,消费者的需求结构也愈加多样化。因此,传统的内部资源运作的管理模式受到挑战,一种新的管理模式-供应链管理应运而生。本
托马斯·阿奎那(ThomasAquinas)是13世纪著名的哲学家、神学家。其学说在1879年被教皇利奥十三世正式定为天主教的官方神学和哲学,他本人被尊为“天使博士”。对于托马斯这样
教学中的“生成”就是通过开放式的教学.开发学生的“基础性资源”.实现课堂教学中的学生资源的生成.再通过生生之间、师生之间的互动及交互的回应反馈.生成与教学内容相关的新问
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的:探索和分析应用中医综合的方法于治疗幽门螺杆菌相关性胃炎的医用临床价值.方法:选用在我院消化内科门诊2017年6月至2018年7月阶段内被确诊为幽门螺杆菌相关性胃炎患者