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信息化时代数学课程资源的有效整合,对数学教学意义重大,对教学方式和学习方式的变革有很大的促进作用,对于培养学生的核心素养,引导学生形成数学思想方法及正确的价值观有现实而深远的影响.本文主要就课堂教学中生成性资源的收集和利用进行总结,以案例形式进行说明,并且结合教学实际,说明生成性课程资源的形成及利用.