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辛金萍是北京市农广校延庆分校的一名园艺专业老师，她充分发挥自身的专业优势，深深扎根在农村这片沃土，活跃在延庆农技推广的一线，延庆的15个乡镇都留下了她的足迹。通过开办农民田间学校、中专班、培训班等方式，辛金萍带领延庆农广校的教职工为广大农民传授园艺技术，积极提升农民综合素质，为当地农业农村发展探索致富之路。
俯身沃土率先作示范
开办农民田间学校之初，辛金萍每到一个地方，都会向村里申请一块试验田用于农民田间学校活动。在庙梁村的农民田间学校第一次进行冬季大树涂白防冻工作时，专家讲完后，学员们都立着不想动手操作。有的学员看热闹，有的学员不愿学，还有的学员不想出力。看到这种情况，辛金萍毫不犹豫地拿起刷子就去干。涂料溅到了她的衣服上、靴子上、手套上，她丝毫不在意，仍然认真地干着，还和大家调侃：“自己平时干活少，不会干，树没涂白，先把自己涂白了！”农民是淳朴的，实在不忍心让美女老师一直这样自己干下去，有一个学员带头跟着干了，后面的人全都参与进来。村干部也说：“辛老师，以后这脏活累活您不用亲自动手，指挥大家伙就行。”
农民田间学校辅导员需要一年四季跟进田间的管理，辛金萍不怕脏不怕累，夏季顶得住酷暑，冬季耐得住严寒。无论是挖地、环剥还是夏剪、冬剪、打药，她都坚持在教学活动中第一个去操作。她通过实践掌握每次活动的重点、难点，帮助学员进行技术的积累和总结。每次活动前，她都会引导大家对上次活动进行总结回顾，让大家真正掌握每一个技术要点。
立足学校送技术
辛金萍曾担任多个农民田间学校的辅导员，不同学校涉及的课程不同。她及时了解每个学员存在的技术问题，把农民的事情当成自己的事情来办，自己能解决的就自己解决，自己解决不了就请专家帮忙，一个专家解决不了，就多问几个专家，直到帮助农民把問题解决了。
四海椴木沟一个学员家的板栗长得旺盛但一直不结果，在专家指导下施用了硼肥，当年就结出了果实，农民心里乐开了花。一个大爷家的葡萄年年春天出问题，大爷以为自家的葡萄是得了什么怪病，说是北京专家来了也没解决。辛金萍同乡土专家用了一年多的时间进行研究，最终找到了答案，原来是根茎部分防寒厚度不够，冻伤了根茎导致的病害。困扰大爷多年的问题得到解决，辛金萍也得到了村民们的认可。
园艺技术具有周期性，不是立竿见影，要想让农民朋友信服，就必须得有足够的耐心。辛金萍刚做旧县镇米粮屯村农民田间学校辅导员工作的时候，本村农民对苹果栽培管理采用的还是低密度种植的传统管理模式，苹果10年才能有产量。个别农户虽然使用了中密度种植，但是采用的还是传统的疏密分层型的修剪方法进行管理。在辛金萍的带动下，农民田间学校推广中、高密度苹果栽培管理技术，利用纺锤型、主干型的修剪方法，并以试验田和参照对比的方法进行操作。最终通过实践证明，新的苹果种植栽培技术具有周期短、产量高、见效快的明显优势。三年后，试验田硕果累累，用实践证明了科技的力量。掌握了技术的农民成立了修剪队，为本村的果园进行修剪，也在延庆地域内进行修剪和技术推广。
结合实际探索新路
在辛金萍老师主讲的一次插花课上，农民学员和她闲聊：“插花是很好，但我们学完了却不好赚钱，老师能不能教一门在家就能赚钱的课程？”听到学员的话，辛金萍记在了心里。
2014年辛金萍参加了中国压花协会在北京召开的年会，也正是这次会议，启发了她：要利用压花技术引领村民做点什么。
既然有了目标就应该行动起来，辛金萍开始着手研究。为了让自己的技艺提升更快，能更好地教给农民，她废寝忘食地开始了准备。早上四五点起床就开始采花压花，晚饭之后再做两三个小时的植物画。功夫不负有心人，她的植物画技术有了长足进步，相关课程也基本成熟。不久之后，在延庆区农广校的大力支持下，开设植物画课程的同时，在延庆的十五个乡镇都进行了推广。
辛金萍的学生们如今已经能够独立开发产品和设计植物画DIY体验包，每年她带领学员参加延庆各种展示活动。她让当地人了解植物画、喜欢植物画、会做植物画。旧县镇的张姐没有参加过社会工作，通过学习植物画，找到了人生的新方向。她的作品频繁获奖，购买她的作品的人越来越多，她被延庆井庄小学聘为课外辅导教师，教授小学生制作植物画。“我感到自己和以前不一样了。花是美的，植物画是美的，认识辛老师是美丽的缘分，”张姐说道。
随着植物画的推广，辛金萍也带出了一个植物画推广团队。2018年延庆区文明办邀请她们团队为区榜样人物制作植物画奖状;2019年团队的植物画在延庆博物馆展出并被收藏;2019年在北京世界园艺博览会延庆特色月中，辛金萍两次作为主讲嘉宾应邀参加“与延庆同行”论坛活动，得到社会的高度评价。2018年她的植物画作品《冰雪盛会》在延庆手工艺品创意大赛中荣获金巧奖，作品《百花齐放迎世园》参加韩国国际大赛荣获铜奖。众多奖项和活动让她感到自豪，但更令她欣慰的是社会对植物画的认可，也为身边的父老乡亲探索出了一条新的致富之路。
培育农民成挚友
辛金萍性格温和，待人热情，具有很强的亲和力。她和学员们总是亲如一家人。她的课堂总是一团和气，大家都会围着辛金萍认真学习和活动。有一次上课时，一位女学员抱着刚满周岁的孩子来上课，辛金萍帮忙抱孩子，让她记好笔记。刚接过孩子，就尿了她一身，学员感到非常不好意思。正值冬天，衣服虽厚，但都湿透了，她没表现出一点不高兴，反而安慰学员不要介意，幽默地说：“老师实交（浇）、实交（浇）”。她的确是一位实交的老师，学员们都能感受到她的平易近人。
教育不是万能的，但是没有教育是万万不能的。成人中专班学员中以妇女居多，她们积极地参加中专班学习，希望通过学习提升自己。辛金萍感到不能辜负她们的期望。但是课堂上知识的学习是有限的，能力的提升和自信心的培养才是关键。每节课前辛金萍都会和相关任课老师协商好，组织安排学员在课堂上发言、总结，培养她们的语言表达能力、增强她们的自信心。班级也会组织演讲、参观、竞赛等各种形式的活动，提升学员的能力。经过三年中专班的学习，学员们不仅变得敢说话、会说话了，也比以前更有信心了。2017年延庆区人保局通过考试招乡镇和村里的养老助残员，辛金萍曾教授的几位学员参加考试，都被录用了。中专班还有很多学员都在村里担任着重要的职务，为乡村建设贡献着她们的巾帼力量。
总结提升当示范
一个人的优秀是因为有一个优秀团队。在农民田间学校教学模式的基础上，延庆农广校推出“双师合作教学模式”的研究，该模式进一步提高课堂的教学质量，充分发挥学员作为课堂主体的力量，学员在掌握专业知识技能的同时，能力得到提高，素质得到全面提升。因为教学成果显著，引来同行的关注，学校多次派辛金萍来承担各种形式的公开课。先后有联合国教科文组织干事、国务院秘书处干部、新西兰教育家、北京市副市长和来自全国各地的骨干教师走进她的课堂。同时她还应中央农广校，北京、山东、湖北、辽宁等地农广校的邀请前去授课，她的教学得到了省内外众多同行的认可。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。辛金萍二十几年如一日，长期奋战在农业技术推广的第一线，把实践论文写在了农村这片广阔的大地上，为广大农民带去了实实在在的技术，也为村民增收致富探索了新路。作为一名农广战线的老师，辛金萍深知农民教育培训事业任重而道远。她将继续奋战在一线，为更多农民送去知识和希望。
（作者单位：北京市农广校）
俯身沃土率先作示范
开办农民田间学校之初，辛金萍每到一个地方，都会向村里申请一块试验田用于农民田间学校活动。在庙梁村的农民田间学校第一次进行冬季大树涂白防冻工作时，专家讲完后，学员们都立着不想动手操作。有的学员看热闹，有的学员不愿学，还有的学员不想出力。看到这种情况，辛金萍毫不犹豫地拿起刷子就去干。涂料溅到了她的衣服上、靴子上、手套上，她丝毫不在意，仍然认真地干着，还和大家调侃：“自己平时干活少，不会干，树没涂白，先把自己涂白了！”农民是淳朴的，实在不忍心让美女老师一直这样自己干下去，有一个学员带头跟着干了，后面的人全都参与进来。村干部也说：“辛老师，以后这脏活累活您不用亲自动手，指挥大家伙就行。”
农民田间学校辅导员需要一年四季跟进田间的管理，辛金萍不怕脏不怕累，夏季顶得住酷暑，冬季耐得住严寒。无论是挖地、环剥还是夏剪、冬剪、打药，她都坚持在教学活动中第一个去操作。她通过实践掌握每次活动的重点、难点，帮助学员进行技术的积累和总结。每次活动前，她都会引导大家对上次活动进行总结回顾，让大家真正掌握每一个技术要点。
立足学校送技术
辛金萍曾担任多个农民田间学校的辅导员，不同学校涉及的课程不同。她及时了解每个学员存在的技术问题，把农民的事情当成自己的事情来办，自己能解决的就自己解决，自己解决不了就请专家帮忙，一个专家解决不了，就多问几个专家，直到帮助农民把問题解决了。
四海椴木沟一个学员家的板栗长得旺盛但一直不结果，在专家指导下施用了硼肥，当年就结出了果实，农民心里乐开了花。一个大爷家的葡萄年年春天出问题，大爷以为自家的葡萄是得了什么怪病，说是北京专家来了也没解决。辛金萍同乡土专家用了一年多的时间进行研究，最终找到了答案，原来是根茎部分防寒厚度不够，冻伤了根茎导致的病害。困扰大爷多年的问题得到解决，辛金萍也得到了村民们的认可。
园艺技术具有周期性，不是立竿见影，要想让农民朋友信服，就必须得有足够的耐心。辛金萍刚做旧县镇米粮屯村农民田间学校辅导员工作的时候，本村农民对苹果栽培管理采用的还是低密度种植的传统管理模式，苹果10年才能有产量。个别农户虽然使用了中密度种植，但是采用的还是传统的疏密分层型的修剪方法进行管理。在辛金萍的带动下，农民田间学校推广中、高密度苹果栽培管理技术，利用纺锤型、主干型的修剪方法，并以试验田和参照对比的方法进行操作。最终通过实践证明，新的苹果种植栽培技术具有周期短、产量高、见效快的明显优势。三年后，试验田硕果累累，用实践证明了科技的力量。掌握了技术的农民成立了修剪队，为本村的果园进行修剪，也在延庆地域内进行修剪和技术推广。
结合实际探索新路
在辛金萍老师主讲的一次插花课上，农民学员和她闲聊：“插花是很好，但我们学完了却不好赚钱，老师能不能教一门在家就能赚钱的课程？”听到学员的话，辛金萍记在了心里。
2014年辛金萍参加了中国压花协会在北京召开的年会，也正是这次会议，启发了她：要利用压花技术引领村民做点什么。
既然有了目标就应该行动起来，辛金萍开始着手研究。为了让自己的技艺提升更快，能更好地教给农民，她废寝忘食地开始了准备。早上四五点起床就开始采花压花，晚饭之后再做两三个小时的植物画。功夫不负有心人，她的植物画技术有了长足进步，相关课程也基本成熟。不久之后，在延庆区农广校的大力支持下，开设植物画课程的同时，在延庆的十五个乡镇都进行了推广。
辛金萍的学生们如今已经能够独立开发产品和设计植物画DIY体验包，每年她带领学员参加延庆各种展示活动。她让当地人了解植物画、喜欢植物画、会做植物画。旧县镇的张姐没有参加过社会工作，通过学习植物画，找到了人生的新方向。她的作品频繁获奖，购买她的作品的人越来越多，她被延庆井庄小学聘为课外辅导教师，教授小学生制作植物画。“我感到自己和以前不一样了。花是美的，植物画是美的，认识辛老师是美丽的缘分，”张姐说道。
随着植物画的推广，辛金萍也带出了一个植物画推广团队。2018年延庆区文明办邀请她们团队为区榜样人物制作植物画奖状;2019年团队的植物画在延庆博物馆展出并被收藏;2019年在北京世界园艺博览会延庆特色月中，辛金萍两次作为主讲嘉宾应邀参加“与延庆同行”论坛活动，得到社会的高度评价。2018年她的植物画作品《冰雪盛会》在延庆手工艺品创意大赛中荣获金巧奖，作品《百花齐放迎世园》参加韩国国际大赛荣获铜奖。众多奖项和活动让她感到自豪，但更令她欣慰的是社会对植物画的认可，也为身边的父老乡亲探索出了一条新的致富之路。
培育农民成挚友
辛金萍性格温和，待人热情，具有很强的亲和力。她和学员们总是亲如一家人。她的课堂总是一团和气，大家都会围着辛金萍认真学习和活动。有一次上课时，一位女学员抱着刚满周岁的孩子来上课，辛金萍帮忙抱孩子，让她记好笔记。刚接过孩子，就尿了她一身，学员感到非常不好意思。正值冬天，衣服虽厚，但都湿透了，她没表现出一点不高兴，反而安慰学员不要介意，幽默地说：“老师实交（浇）、实交（浇）”。她的确是一位实交的老师，学员们都能感受到她的平易近人。
教育不是万能的，但是没有教育是万万不能的。成人中专班学员中以妇女居多，她们积极地参加中专班学习，希望通过学习提升自己。辛金萍感到不能辜负她们的期望。但是课堂上知识的学习是有限的，能力的提升和自信心的培养才是关键。每节课前辛金萍都会和相关任课老师协商好，组织安排学员在课堂上发言、总结，培养她们的语言表达能力、增强她们的自信心。班级也会组织演讲、参观、竞赛等各种形式的活动，提升学员的能力。经过三年中专班的学习，学员们不仅变得敢说话、会说话了，也比以前更有信心了。2017年延庆区人保局通过考试招乡镇和村里的养老助残员，辛金萍曾教授的几位学员参加考试，都被录用了。中专班还有很多学员都在村里担任着重要的职务，为乡村建设贡献着她们的巾帼力量。
总结提升当示范
一个人的优秀是因为有一个优秀团队。在农民田间学校教学模式的基础上，延庆农广校推出“双师合作教学模式”的研究，该模式进一步提高课堂的教学质量，充分发挥学员作为课堂主体的力量，学员在掌握专业知识技能的同时，能力得到提高，素质得到全面提升。因为教学成果显著，引来同行的关注，学校多次派辛金萍来承担各种形式的公开课。先后有联合国教科文组织干事、国务院秘书处干部、新西兰教育家、北京市副市长和来自全国各地的骨干教师走进她的课堂。同时她还应中央农广校，北京、山东、湖北、辽宁等地农广校的邀请前去授课，她的教学得到了省内外众多同行的认可。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。辛金萍二十几年如一日，长期奋战在农业技术推广的第一线，把实践论文写在了农村这片广阔的大地上，为广大农民带去了实实在在的技术，也为村民增收致富探索了新路。作为一名农广战线的老师，辛金萍深知农民教育培训事业任重而道远。她将继续奋战在一线，为更多农民送去知识和希望。
（作者单位：北京市农广校）