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自1994年开始,望江县从改革教育经费管理体制入手,加强对教育经费特别是人员经费的统筹管理。四年来,该县在财力比较紧张的情况下,不仅做到依法增加对教育的投入,实现了教育财政拨款的“三个增长”,也从未出现拖欠中小学教师工资的现象。他们的做法和经验表明,要实现教育经费的稳步增长,要使长期存在的拖欠