【摘 要】
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工学交替模式促进了高职旅游专业实践与理论的结合,在很大程度上提高了旅游专业的教学质量。近年来人们生活水平不断提高,旅游行业蓬勃发展,人们对于旅游更加倾向文化和休闲
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工学交替模式促进了高职旅游专业实践与理论的结合,在很大程度上提高了旅游专业的教学质量。近年来人们生活水平不断提高,旅游行业蓬勃发展,人们对于旅游更加倾向文化和休闲相结合的体验,同时国家对于茶文化旅游的宣传和开发,使得茶旅体验逐渐成为了旅游业的经营路线之一。本文主要分析了关于工学交替模式下高职旅游专业教学与茶文化相融合的有关概念界定,并分析现教学阶段存在的现状问题,研究相应的解决策略,希望可以对工学交替模式下的高职旅游专业教学与茶文化相融合起到积极促进作用。
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