【摘 要】
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我们孩提时就会说出诗样的话,但作文却说不出好话,甚至说不出话;我们不乏联想和想象,但表达的结果却让人味同嚼蜡.谈到作文语言,不少学生常有“难为”之感而发“奈何”之叹.
【机 构】
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泉州市第九中学 福建泉州 362000
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我们孩提时就会说出诗样的话,但作文却说不出好话,甚至说不出话;我们不乏联想和想象,但表达的结果却让人味同嚼蜡.谈到作文语言,不少学生常有“难为”之感而发“奈何”之叹.有些作文指导之类的文章书籍也用“语言这个东西不是随便可以学好的”来吓唬学生.长此以往,越来越多的学生在心理上形成了提高作文语言水平的畏难情绪,其中不少人进而将心理上的“难为”转变为行动上的“不为”.针对这种现象,笔者主要从理论与实践相结合来阐述高考作文语言的训练技法,希望能给考生一些启示.
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