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笔者通过对“西方经济学”课程的试卷分析，发现本三学生的学习能力在多个维度上都与本二学生存在显著的差距。本文基于学习能力差异的量化依据，遵循“因材施教”的原则提出了相关本三教改建议。
基于试卷分析的本三学生学习能力研究
【摘 要】
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笔者通过对“西方经济学”课程的试卷分析，发现本三学生的学习能力在多个维度上都与本二学生存在显著的差距。本文基于学习能力差异的量化依据，遵循“因材施教”的原则提出了相
【机 构】
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常熟理工学院数学与统计学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2014年34期
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