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严格教师准入制度,改革和完善我国中小学教师职业准入资格标准,是促进教师队伍健康成长、推动我国中小学教师准入资格标准改革的重要举措。文章通过中小学教师心理素养现状分析,在对中小学教师心理素养的内涵、中小学教师应具备的心理素养进行系统阐述的基础上,提出了加强中小学教师心理素养教育措施的建议。
严格准入制度下我国中小学教师的心理素养研究
【摘 要】
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严格教师准入制度,改革和完善我国中小学教师职业准入资格标准,是促进教师队伍健康成长、推动我国中小学教师准入资格标准改革的重要举措。文章通过中小学教师心理素养现状分
【机 构】
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上海师范大学信息与机电工程学院,上海师范大学生命与环境科学学院
【出 处】
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现代基础教育研究
【发表日期】
：
2013年3期
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