【摘 要】
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在高科技不断发展的今天,教师的任务不再是让学生“学会”,而是要让学生“会学”,教给学生在信息社会获取加工、分析处理信息和解决问题的能力,以便于学生自主学习和终身学习
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在高科技不断发展的今天,教师的任务不再是让学生“学会”,而是要让学生“会学”,教给学生在信息社会获取加工、分析处理信息和解决问题的能力,以便于学生自主学习和终身学习。有远见的教师越来越清醒地意识到:以计算机技术、多媒体技术、网络技术和通讯技术为主的现代信息技术将为数学课程改革提供新的出路。在数学教学中,信息技术犹如一座架设在学生和教师之间的不可替代的桥梁,成为提高学生数学素养和信息素养的载体,具有举足轻重的作用,为数学课堂教学注入无限的活力。下面我就把几年来信息技术在小学数学课堂教学实践中的体会进行简单的
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