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课堂提问是教师与学生进行教学交流的常用方式.有效的提问可以起到激发想象、启迪思维、引起注意等作用.然而,部分教师课堂上不注意精心设计提问,导致学生思维受限、不知所措.这样课堂教学效果就可想而知了.本文拟从初中数学课堂提问中存在的问题和提高初中数学课堂提问有效性的策略两方面谈谈管见。
浅谈初中数学课堂的有效提问策略研究
【摘 要】
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课堂提问是教师与学生进行教学交流的常用方式.有效的提问可以起到激发想象、启迪思维、引起注意等作用.然而,部分教师课堂上不注意精心设计提问,导致学生思维受限、不知所措
【机 构】
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河北省保定市唐县北罗镇初级中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年19期
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