【摘 要】
:
摘 要: 传统英语教与学往往忽视影响语言学习的情感因素,导致学生不能及时克服语言学习的焦虑心理,阻碍他们学习能力的提高和语言水平的发展。本文从学生普遍存在的英语学习问题入手,分析他们焦虑心理产生的原因,并提出克服这些学习焦虑的应对策略。 关键词: 英语学习 情感焦虑 应对策略 一、引言 尽管新的英语教学方法教学理念层出不穷,但英语始终是很多学生学习的薄弱环节,造成这一现象的原因有很多,
其他文献
由于各高校的办学宗旨和培养目标不同,其英语专业的课程设置也不尽相同,具体体现在所开课程的特殊性、开设时间的错位性等方面。这些课程设置方面的不同,为参与校际交流项目
摘 要: 中国网络上网民因中英文接触普及化而产生的语码混合现象,其中有网民以拼音化的汉语为词干及英语黏着词素结合成词,并加以使用,成为风潮。本文旨在从语码混合理论及优选论的角度研究这些新型的语码混合词的形成方式与过程,并探讨当中涉及的词干、黏着词素及额外构词成分的功能与作用,证明其造词过程、词素选取具有其系统性。 关键词: 语码混合 优选论 词干 黏着词素 额外构词成分 随着网络技术
摘 要: 高职英语教学应充分体现高职教育“培养应用型技术人才”的教育目标,培养学生的英语应用能力,使其在日常生活和职场环境中用英语交流。学生的跨文化交际能力将直接影响学生对英语的正确使用,因此高职英语教育必须重视培养学生的跨文化意识,将其贯穿在教材和课堂活动中,制定跨文化意识培养策略,提高学生的跨文化交际能力。 关键词: 高职英语教学 跨文化意识 培养策略 英语作为一种语言工具,它的主要
摘 要: 格是个语法范畴,在传统语法里,格表示名词或代词与其他词的关系。英语里现存两种格:名词属格和代词的主、宾格。C.J.Fillmore的格语法是以动词为中心的深层语法,揭示了语义和句法的关系。 关键词: 名词属格 主格 宾格 深层结构 一、传统语言学里的格现象 什么是“格”?先来看下面两个例句: (1)He is an English teacher. (2)The stu
摘 要: 本文尝试探讨至今在英语语法学界仍有争议的话题——双重属格与of属格的语义差异。从双重属格和of属格的语义特征出发,分析两种属格的语用差异,希望通过本研究,对中学英语教学起到一定的借鉴作用。 关键词: 双重属格 of属格 中学英语教育 双重属格可以用于表达“所有”关系,其结构为:/this/that/these/those sth./sb.of sb ’s。这是一个在语法中较
摘 要: 针对传统教学模式重词汇轻阅读和写作,读写分离的现状,作者在教学实践中尝试从借鉴文本语言表达、结构、主题等方面挖掘读写结合点,促进学生语言、思维和情感的全面发展。 关键词: 阅读教学 写作教学 读写结合 一、阅读和写作在教学中存在的问题 在英语教学中两大基本且重要的内容就是阅读和写作,叶圣陶先生曾用“吸收”与“倾吐”比喻“阅读”和“写作”的关系,由此阅读和写作之间的关系可见一斑
[目的]通过揭示“三权分置”影响农村土地收益分配的具体机理,可为“三权分置”政策的深入实施与丰富完善提供有效思路.[方法]文献分析法、 逻辑分析法和政策文本分析法.[结
针对汽车空调压缩机人工测试速度慢、精度低、无法满足生产量需求的现实情况,设计了一套汽车空调压缩机的氮循环试验台装置.该系统装置基于西门子SIMATIC S7-300PLC,能自动完
分子印迹技术(MIT)是合成有特异性识别能力的材料的新方法,刺激响应水凝胶在药物递送等各个领域的展现出了优异应用,将这两种技术结合起来制备的分子印迹智能水凝胶可以兼顾水凝胶的柔韧性和分子印迹的高选择性。可通过外界环境变化来产生体积相变化,从而实现对模板分子可逆的特异性识别作用。常规制备水凝胶的合成受限于聚合反应的放热性,导致聚合速率和凝胶化速率都很低,本文改变制备工艺,首次采用波聚合制备方法分别以
摘 要: “~ばこそ”作为日语文法的“文型”之一,在日语教学、考试(日本语能力考试N1级、N2级)中经常碰到,被翻译为“正因为……”等。然而,在对其释义时,目前国内外的相关日语文法的书籍及其他资料把其中的“~ば”认为是日语用言的假定形。本稿通过对“~ば”的语义功能的实证研究,发现之前的有关“~ばこそ”的释义存在一定的误区。此文法功能语中的“~ば”应为日语文言的残留,其真正的面目应为“用言的已然形