【摘 要】
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<正>数学是一门逻辑思维较强的学科,如何在初中教学中充分调动孩子的兴趣和热情,激发孩子的潜能和求知的欲望,是新课程改革发展背景下初中教师的重要课题.课堂教学是初中数学
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<正>数学是一门逻辑思维较强的学科,如何在初中教学中充分调动孩子的兴趣和热情,激发孩子的潜能和求知的欲望,是新课程改革发展背景下初中教师的重要课题.课堂教学是初中数学教学的重要组成部分,如何在课堂教学中有技巧的提问是能够调动教学气氛、提升教学质量的关键.随意提问会缺乏针对性和效率;单项提问会让学生缺乏思维引申和拓展;封闭提问会阻碍学生思考和前进;提问缺乏技巧,提问效率低,学生就会缺乏思考,从而学习处于停滞阶段.为此,笔者将结合自身教学
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