【摘 要】
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基于OBE理念以学习成果导向的运用,在课程改革中为实现体育教育专业人才培养提供了理论基础.该研究以“运动技能学习与控制”课程为例,将OBE理念应用于课程改革的总体思路、课程目标的制定与内容设计中,在课程实施过程中始终围绕学习产出和/或目标对其进行动态的评价和改善,体现“以学生为中心”的教学理念,以期培养更多更优秀的体育教育专业人才.
【机 构】
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巢湖学院 安徽巢湖 238024;巢湖市城北小学 安徽巢湖 238024
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基于OBE理念以学习成果导向的运用,在课程改革中为实现体育教育专业人才培养提供了理论基础.该研究以“运动技能学习与控制”课程为例,将OBE理念应用于课程改革的总体思路、课程目标的制定与内容设计中,在课程实施过程中始终围绕学习产出和/或目标对其进行动态的评价和改善,体现“以学生为中心”的教学理念,以期培养更多更优秀的体育教育专业人才.
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