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以列不等式解应用问题的研究性教学为例 ,从微观上探究数学教师继续教育网络远程课程设计如何突出研究性的问题
数学教师继续教育网络远程课程设计初探——列不等式解应用问题研究性教学案例研究
【摘 要】
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以列不等式解应用问题的研究性教学为例 ,从微观上探究数学教师继续教育网络远程课程设计如何突出研究性的问题
【机 构】
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广州大学理学院
【出 处】
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广州大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2002年05期
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