【摘 要】
：
现代钢铁工业生产过程中会产生大量高温烟尘,对环境危害较大.分析我国除尘余热回收和汽轮拖动的常规状况,在此基础上开发设计了汽化烟道+翅片式双压余热锅炉+汽轮发电机组工艺,回收和利用高温烟尘产生的热能,并就设计思路、关键技术、性能比较等方面与传统工艺进行对比,为解决余热回收和汽轮驱动关键技术提供一种合理高效的方案.
【机 构】
：
江苏联合职业技术学院无锡机电分院,江苏 无锡 214000
论文部分内容阅读
现代钢铁工业生产过程中会产生大量高温烟尘,对环境危害较大.分析我国除尘余热回收和汽轮拖动的常规状况,在此基础上开发设计了汽化烟道+翅片式双压余热锅炉+汽轮发电机组工艺,回收和利用高温烟尘产生的热能,并就设计思路、关键技术、性能比较等方面与传统工艺进行对比,为解决余热回收和汽轮驱动关键技术提供一种合理高效的方案.
其他文献
现代学徒制作为高职教育教学的重要组成部分,有着无可比拟的重要作用,但现代学徒制在高职会计专业教学中存在一定的问题.基于此,从现代学徒制下的高职会计专业建设问题出发,探讨现代学徒制下的高职会计专业建设改革措施,以期帮助高职院校会计专业教师顺利开展教育教学工作,从而不断提升教学质量,提升会计专业学生的就业竞争力.
一到秋冬，温度降下来了，病毒就舒服了，开始恢复生命力。对病毒来说，人类敞开的“大门”比如嘴巴、鼻子，是最好不過的入侵之路。秋冬干燥风大，雾霾扬尘也扎堆往鼻孔钻。于是，咳嗽、鼻塞、流感、感冒、肺炎、支气管炎、哮喘，呼吸道系列“大型宫斗连续剧”开始上演。 我们都知道由于孩子年龄的原因，治疗呼吸道疾病最常用的治疗方式就是雾化，但对于雾化这种治疗方式，很多家长还存在着较大的疑问。 疑问一：据说雾化比
当前,我国高校英语专业课程的考核形式普遍以传统的理论标准化考试形式为主,这种结果导向性的测评方式往往忽视了过程这一长期因素.大学英语专业课程因其具有应用性和实际性的理念,其教学测评方式也应当是多样化而非单一的最终评估.根据当下大学英语教学测评模式的现状,探讨多元测评模式在我国大学英语专业教学中的依据,并指出其实现路径,以期提升大学英语教学质量.
思政教育是改进和增强学生思想品质的重要途径,提升继续教育院校网络思政教育的开设质量与效率,能够转变传统思政教育的教学理念、教学模式及教学方法,提高网络思政教育的实效性.针对继续教育院校在网络思政教育中所面临的问题,需要思政教师将媒介融合作为网络思政教育的抓手.通过探析继续教育与网络思政教育的内涵,提出与之相对应的解决策略,以期推动我国继续教育事业的健康发展.
中华上下五千年的文化积淀所流传下来的传统文化思想包含了社会发展、生产生活、艺术审美等方方面面,对于我国现代发展有着重要的借鉴意义.高校是我国未来国之栋梁的培养基地,但高校管理仍存在一些不足之处.基于此,研究如何将我国传统文化思想融入现代化高校管理,以提升高校管理水平.
残疾人高等职业教育肩负着使残疾人获得一技之长,为社会服务的任务.在教育过程中,教师在师德师风建设方面必须抓强抓实,真正做到为残疾学子服务,为残疾人更好地融入社会起到引领作用.对残疾人高等职业教育教师师德师风的重要任务进行分析,总结残疾人德育经验,提出残疾人高等职业教育师德师风建设的有效途径,为培养造就一支师德高尚的残疾人高等教育师资队伍提供借鉴.
高职院校是我国培训技术人才的重要场所.随着社会的快速发展,各行各业对这类人才的要求越来越高.高职生不仅要有出色的专业技术能力,还要具备良好的道德素养和强健的体能.但从高职院校当前体育教学的整体情况来看,还存在诸多问题,需进一步加强和深化体育教学改革.基于此,重点阐述了体育教学改革的内容和特点,明确指出了教学的不足问题,并分别从教学方案、教学改革含义以及教学资源方面,提出了高职体育教学改革的有效策略和路径,旨在最大限度地发挥体育教育对学生体能提升的积极作用.
如今,智能技术的快速发展大大促进了中国经济的发展.电子信息工程自动化设计是经济建设不可或缺的部分,可以充分依托智能化技术,提升电子信息工程性能,为中国经济的持续增长提供可靠的技术支撑体系.此外,智能技术还能降低电子信息工程成本,简化电子信息自动化设计所需建模,提升电子信息工程的自动化控制水平.介绍了智能技术类型及特点,并分析了智能技术在电子信息工程自动化设计中的应用意义及具体应用情况,最后预测了智能技术应用趋势,以供参考.
随着社会经济的高速发展和人们生活水平的大幅提高,对电力系统供电能力提出了更高要求.电力企业积极探索新模式、应用新技术,通过实施电力自动化提高供和配电的效率,满足社会用电需求.在这一过程中,电力系统及其自动化施工技术受到广泛关注.分析在开展自动化施工技术时存在的问题,并提出相关对策,旨在进一步优化电力系统,完善自动化和智能化电网建设,提高供、配电质量和服务水平.
随着科学技术的不断发展和创新,多媒体技术给人们日常生活和工作都带来了极大的便利,尤其是对教育行业而言,多媒体技术在高职音乐教学中得到了广泛应用,使音乐课程的教学更加生动有趣,但在应用过程中仍存在着一定的问题.基于此,分析了多媒体技术在应用过程中的不足之处,并提出改进意见.