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通过对《高等数学》课后习题进行综合难度分析,透析我院高等数学教材建设现状,并针对分析出的问题结论,给出一些改进建议.
由习题综合难度分析谈《高等数学》教材建设
【摘 要】
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通过对《高等数学》课后习题进行综合难度分析,透析我院高等数学教材建设现状,并针对分析出的问题结论,给出一些改进建议.
【机 构】
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韩山师范学院数学与信息技术系
【出 处】
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科技信息（学术版）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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韩山师范学院校科研和教改项目;
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