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余怒的诗[组诗]
【出 处】
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诗潮
【发表日期】
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2021年6期
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暨南大学应用化学专业经历30多年的发展与建设,已经形成了“面向海外,面向港澳台”的专业特色和优势。本文介绍我校在国家“双一流”建设的背景下,应用化学一流本科专业建设面临的机遇和挑战,以及围绕“人才培养”这一中心任务进行的相应改革举措,指出建设中存在的问题,为应用化学一流专业建设提供一些借鉴和思路。
纪念日 来信说已落地。用的微信 没加任何表情 我想到了那封潦草书信。刚刚 收拾抽屉时，我又看了它一眼 躺在那里，静静的 从贴身衬衣口袋抽出来 那么多年。体温 落不了地 我哆嗦 从怀里掏出复方丹参滴丸 含化 一次10粒滚着划伤的雨水 “那块玉摔碎了” 那只镯子怎么会失落你手腕 溅起一地幽蓝 八月十五圆润的月碎成了 无休止的淅淅沥沥 雷声清脆 可它还带着银桂的芬芳
期刊
该研究结合热电理论推导出了制热性能系数、电流与冷热端温差的解析式,并搭建实验台进行研究,分析了水源温度、电流和水冷板流量对制热性能的影响.结果 表明:制热性能系数随
北半球的孤单 漂泊永远没有尽頭，海天的尽头 南太平洋的潮水在无限循环 此刻，月亮在窗前荡漾 再云淡风轻，也是长路迢迢 都市喧嚣后的夜半寂静 恰似某夜，你微笑的温柔 一个人独坐无语夜半 北半球的孤单，习惯了不习惯晚风 夜已沉默，带走一盏渔火 你从满天繁星中走来 谁在前方不停呼唤，我听见了 水流汹涌着，追逐着远方 昨天太短暂，从不敢奢求永远 永远，也许不会很遥远 此时寂静
期刊
以具有“石油化工”特色的应用化学一流专业人才培养为例,重点阐述了建设一流专业过程中在理论教学体系、实验教学体系、实践教学体系及校企协同育人方面一些做法和经验,对其他石油、石化以及化工类高等院校的一流专业建设和人才培养体系构建具有参考价值。
以单个雾化液滴为研究对象,建立了液滴冻结传热过程以及运动过程的数学模型并验证了模型的可靠性,分析了顺逆两种风向下竖直喷射不同直径液滴的完全固化时间、质量损失率、总
蝌蚪引 每一只蝌蚪都举着一个小喇叭， 对着春天唱。 就像我儿时手握的那个黄色塑料。 而今我把它们藏在耳朵里， 很轻的唱和， 有时需要一生去辨听。 “兄弟啊，咱们是兄弟” 一定有这句。 一定有啊。麻雀 回到乡下，会会麻雀。 “兄弟，你早; 兄弟，你回来了” “你还是回城去吧， 无须盘点，简单的荒凉” 这些假设，无疑是给瘸腿那只的。 飞得很快的那只，去山西找它二姨了。
期刊
基于工程教育OBE(Outcome-based Education)理念,遵循“定义学习产出–实现学习产出–评估学习产出”这一思路,以本校化学工程与工艺专业为例,构建了一个比较系统的学生工程设计能力培养体系。该体系包含了课程体系建设、教学条件配备、人才培养质量监控等内容,对地方本科院校相关专业人才培养体系的建设,具有积极的借鉴意义。
四川大学化学学院坚持立德树人根本,倾力办最好的化学本科教育,十年磨一剑,从课程思政、教学体系、课堂教学改革、科教融合、教材建设、国际化教育等多方面、全方位协同开展一流本科教育川大实践,求真务实培养具有突出的化学智慧、化学感悟、化学视野和鲜明川大烙印的化学专业精英和领军人才。
“双一流”建设的根本任务是一流人才培养,一流专业是一流人才培养的基本单元。本文以北京化工大学应用化学专业为例,从培养目标定位,深化专业综合改革措施,师资队伍和质量保障体系建设等方面介绍了一流专业建设的思路、举措及成效。并提出了持续改进的方向,以期为相关专业建设提供借鉴。