【摘 要】
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制药专业是一门应用性学科，其教学过程应该以学生为主体，而传统教学方法采用单向传授的方式，不利于培养学生的综合能力。相比之下，任务驱动教学法、以问题为基础的教学法、情境模
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制药专业是一门应用性学科，其教学过程应该以学生为主体，而传统教学方法采用单向传授的方式，不利于培养学生的综合能力。相比之下，任务驱动教学法、以问题为基础的教学法、情境模拟教学法均非常适合实践性较强的教学活动，但各有优缺点，不适合直接套用于制药专业中试实践教学。本着取长补短的原则，文章综合三种教学方法的优势，建立“TDL-PBL—SSL”综合教学法，探索其在制药专业中试实践教学中的应用，阐述相关设计方案和实施过程，并讨论实施“TDL—PBL—SSL”综合教学法的合理性、必要性和迫切性。
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