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新生研讨课以名师引导激发研究兴趣，以师生互动启迪自主学习，以鼓励质疑引导探索精神。这种新的教学模式受到了师生的普遍欢迎。作者以化学类课程面向临床医学专业学生开设新生研讨课一化学与生命为例，对教学目标与内容、实施过程、实施效果，以及问题与思考进行了阐述。
化学类课程面向临床医学专业学生开设新生研讨课的实践与思考
【摘 要】
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新生研讨课以名师引导激发研究兴趣，以师生互动启迪自主学习，以鼓励质疑引导探索精神。这种新的教学模式受到了师生的普遍欢迎。作者以化学类课程面向临床医学专业学生开设新生
【机 构】
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第三军医大学化学教研室
【出 处】
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数理医药学杂志
【发表日期】
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2015年2期
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