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英语学科核心素养是学生适应个人终身发展和社会发展必备的品格和关键能力,它对培养学生成为合格的英语人才起着重要的作用。本文以上海版《牛津英语》高一上Unit4的阅读教学为例,探究如何通过课前预学案的设计、课中活动的安排、课后作业的创新实现学生语言能力、思维品质、文化意识以及学习能力的综合提升。
在高中英语阅读教学中培养学生学科核心素养的策略研究
【摘 要】
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英语学科核心素养是学生适应个人终身发展和社会发展必备的品格和关键能力,它对培养学生成为合格的英语人才起着重要的作用。本文以上海版《牛津英语》高一上Unit4的阅读教学
【机 构】
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上海中医药大学附属浦江高级中学
【出 处】
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基础外语教育
【发表日期】
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2019年5期
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