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文章首先界定了相关概念，然后阐述了“双减”背景下小学英语作业设计原则，接着分析了当前小学英语作业设计存在的问题，最后提出了“双减”背景下小学英语作业设计策略，包括作业设计注重内容的丰富性、作业设计注重形式生动有趣、作业设计应体现层次性、提升教师作业设计能力。
“双减”背景下小学英语作业设计策略——以外研社小学英语（三年级起点）三年级下册教材为例
【摘 要】
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文章首先界定了相关概念，然后阐述了“双减”背景下小学英语作业设计原则，接着分析了当前小学英语作业设计存在的问题，最后提出了“双减”背景下小学英语作业设计策略，包括作业设计注重内容的丰富性、作业设计注重形式生动有趣、作业设计应体现层次性、提升教师作业设计能力。
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2022年13期
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