“双减”政策相关论文
传统的语文作业偏向于基础和记忆，将学生置于题海之中，没有考虑学生的学习感受，经常是事倍功半。“双减”政策下的初中语文作业布置必......
“双减”政策的出台反映了基础教育在为谁培养人、培养什么人和怎样培养人三个方面的本质回归。劳动教育与“双减”政策二者共同指......
文章采用文献资料法和逻辑分析法对“双减”政策背景下青少年武术培训机构发展机遇、现状及对策进行研究。结果表明：“双减”政策背......
“双减”政策出台以来，我国教育培训市场的经济效益发展动向成为社会各界议论的一项重要内容。本文分主体讨论“双减”政策背景下我......
引入政策情景分析视角，运用系统动力学理论和方法，构建青少年体育培训市场发展系统模型，探究“双减”政策背景下不同政策情景对青少年......
传统的单课时教学容易造成教学目标割裂，知识无法有效融合，不利于学生知识体系的构建，这直接影响到学生学科能力的培养和学科核心素养......
“双减”视域下,教师应当基于“双减”政策的具体要求以及学科核心素养的培养,对作业进行创新性设计,以确保作业设计内容呈现层次......
“双减”政策的实施在短期时间内得到教育界积极响应，并引发全社会的高度重视，各个学校深入分析“双减”政策内涵，并将其落实到教学实......
北京市第十二中学附属实验小学将“双减”的价值意蕴与学校发展目标“办一所友善、优质、可持续发展的学校”进行融合，推动学校生活......
少年强则国强，青少年的身心健康与国家的未来发展息息相关，而学校体育对保障学生身心健康来说是最核心的教育工作。基于此，本文对现阶......
“双减”政策的出台，对于素质教育的推进和全面育人的落实具有重要意义。分析了当前体育教育中存在的问题，从政策引领、践行理念、学......
为了减轻学生过重的课业负担，让他们更加轻松地享受学习过程，国家出台了“双减”政策。在现阶段，“双减”成了校园里的一个热词。为了......
很多数学知识都来源于生活，并且应用于生活。小学生在学习当中对于数学概念和理论知识内容缺乏了解，如果将它们与生活实际相联系，就可......
“双减”政策强调减负增效的根本之策是学校教育改革和课堂质量提升，一“改”一“提”，加快了教育生态向理性回归的速度，并对学校主体......
期刊
新课标要求下，德育渗透应与小学生学习发展需要相符。本文从“双减”政策对数学德育的影响出发，分析了“双减”时代小学数学渗透德育......
经过一年多的强力实施，“双减”政策取得了阶段性成效，但未来面临的挑战也更加严峻，特别是关涉到学校教育主阵地之重要功能的发挥，亟须......
本篇文章首先阐述了“双减”政策背景下优化小学数学作业的动因，进一步研究了当前我国小学数学作业中所存在的主要问题，并从实施分层......
随着“双减”政策的落实，要做到减负提质，教师应精心设计有效课堂教学环节，因此提高课堂效率则尤为重要。本文概述了笔者在英语课堂中......
“双减”政策颁布后，受到社会的广泛关注，实现学生减负需要家校社协作配合。教师作为连接家长、学校与社会的重要枢纽，在家校社协同育......
“双减”政策的颁布，倒逼教师重新审视作业模式和作业的价值功能。“作业设计”是为学生减负增效的抓手，要减轻学生的作业负担，不仅要......
随着新课改工作的深入开展，初中语文教师应该研究更加高效的教学模式。在此背景下，单元整体阅读教学得到了初中语文老师的重视。传统......
在信息技术应用下，人们的生活方式和思维导向不断改变。在小学教育阶段，信息技术与课堂教学融合，成为一种创新、高效的教学方法。小学......
课后服务是我国推出的一项重要的民生工程，其不仅致力于提升我国基础教育阶段的教育服务能力，同时也在于有效减轻家长的负担。但是，“......
采用文献资料、逻辑分析和专家访谈法对我国青少年体育培训行业现状进行深入分析，研判其发展困境，并结合“双减”政策背景阐明其发展......
“双减”政策要求优化作业设计和减轻学生作业负担，但在落实中出现了许多新的问题。面对“双减”政策和作业设计中的新问题，本文主张......
随着“双减”政策逐渐落实，传统小学数学授课策略已经不再适用于全新的教学需求。为实现理想人才培养目标，小学数学需要探索授课策略......
随着“双减”政策不断深化和落实，农村课后服务逐渐突显教学效果及育人价值。农村课后服务虽然能提升教师专业水平和能力，减轻学生学......
“双减”背景下，机制建设是家校社协同育人的关键，家校社协同育人机制可通过跨界革新实验室生成。“家校社”应界定为家庭、学校和社......
教师是教育事业发展的推动者和实践者，提高教师主动发展意识以及促进教师的自主发展现已成为我国教育事业在当下发展过程中的重点发......
优质与均衡是义务教育发展的精神内核。现阶段，我国义务教育发展的不均衡问题仍普遍存在。多年来，各地区开展了多种措施缩小校际差异......
“双减”政策的落实需要全社会的支持，家校共育模式正是重要支持方式之一。但传统的家校共育模式在适应“双减”政策的过程中存在诸......
在编程教育逐渐普及且日益低龄化、教育部“双减”政策全面实施的背景下，本研究致力于探索在小学低段进行基于PBL模式的、涉及积木......
“双减”政策要求初中书面作业平均完成时间不超过90分钟，同时也主张创新作业形式，以灵活、多元化的作业任务综合培养学生的核心素养......
随着我国国民经济的快速发展,民营教育培训行业进入快速发展期,培训机构数量迅速增长的同时存在着教学质量参差不齐、贩卖焦虑、恶......
随着教育改革和“双减”政策的推进，为学有余力的学生开设特色课程已经成为各个学校新的着力点。科大附中在初一年级开设了“历史数......
舞龙舞狮校本课程的开发可以实现对中华优秀传统文化的弘扬与继承，可以增强学生的身体素质，满足“全民健身，全面发展”目标的要求，还可......
“双减”政策的实施，明确了家校协同育人的责任，要实现“双减”背景下学生高效学习，这对家庭和学校协同教育提出了更高的要求。学校教......
2021年“双减”政策的出台，不仅是对学校教育的挑战，而且对家长的教育方法提出了更高要求。家庭与学校如何形成“合力”，为儿童的健康......
“双减”政策颁布的目的旨在从根本上释放学生学习压力，并将学校体育“家校社”协同育人发展推至新阶段。如何最大化发挥家庭体育、......
随着我国教育政策的不断完善，于2021年7月出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下文简称“双减......
“双减”政策实施背景下的小学信息科技课堂教学改革不是盲目地减少小学生的作业，而是基于教学实际进行信息科技课堂的创新式改革。......
“双减”政策的出台，旨在促使教育回归本质，推动学生德智体美劳全面发展。从教学理念、教学过程、教学评价三个方面探究“双减”政策......
“双减”政策是促进学生知识、身体、精神、个性、才能全面发展的重大决策和长远之举，各学校、各学科教师都应积极认真落实。在“双......
在落实“双减”任务的过程中，学校发挥着关键作用。通过调查研究发现，学校在教学秩序、教师工作、资源供给、制度保障四个层面面临不......
“双减”政策为义务教育阶段的学校体育治理指明了方向；为均衡义务教育阶段学校体育资源提供了重要支撑；为义务教育阶段学校体育教学......
文章立足校本课程实施经验、课题研究成果及个人实践经验，针对“双减”背景下小学高段学生课外阅读的迫切性，探讨如何通过氛围创设、......
“双减”政策是教育部门对义务教育提出的减负政策，教师应当在充分理解“双减”理念的前提下对作业类型进行创新，对传统的作业形式进......
