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随着课程的改革,律动也在音乐课中占有了一席之地,因为课堂中的律动部分完全解放了学生的肢体,学生不再被动地固定在座位上,而课堂律动则是音乐欣赏课中的主角。在课堂律动教学中,仅有＂身教＂是不够的,教师还应该极其重视语言的运用。本文将对语言在律动教学中的重要性、教学语言的分类、不同语言之间的相互关系进行详细分析,阐述了语言教法在音乐课堂律动中的重要地位和作用。