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整合式课程已成为医学教育模式,但生物学如何整合需要实践和总结。我院将基础医学与细胞生物学整合,以细胞为主干,深入至分子,拓展至组织,体现器官系统的细胞基础。同时采用新的教学方法辅助整合效果,培养学生核心素质,包括团队为基础的口头报告、课堂测试及反馈、自学后课堂讨论。经过实践,课程取得较好效果。
分子、细胞与组织整合式课程设置和教学方法探索
【摘 要】
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整合式课程已成为医学教育模式,但生物学如何整合需要实践和总结。我院将基础医学与细胞生物学整合,以细胞为主干,深入至分子,拓展至组织,体现器官系统的细胞基础。同时采用
【机 构】
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上海交通大学医学院生化与分子细胞生物学系
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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2017年度上海高校市级精品课程(2017-38-66);2017年上海高校示范性全英语课程建设项目(2017-44-07);2015年度上海市教委本科重点课程(2015-37-59);上海交通大学医学院整合课程建设基金;上海交通大学医学院21教育讲坛;上海交通大学医学院整合课程师资培训;上海交通大学医学院2017年度医学教育研究课题项目;上海交通大学医学院2016年度医学教育研究课题项目(Y
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