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在初中历史教学中,培养学生历史素养,可以借助“问题架构”.教学中,教师可以创设“问题情境”,预设“问题结构”,引导“问题反思”,盘活历史知识,活化历史思维,增强学生的历史认知力、判断力,提高学生分析、辨析史料的能力,让学生形成史学素养.
问题架构,助推初中历史教学
【摘 要】
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在初中历史教学中,培养学生历史素养,可以借助“问题架构”.教学中,教师可以创设“问题情境”,预设“问题结构”,引导“问题反思”,盘活历史知识,活化历史思维,增强学生的历
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区娄庄中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年19期
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